Τι κάνει ένας εκπαιδευόμενος δάσκαλος;

Ένας εκπαιδευόμενος δάσκαλος είναι συνήθως υπεύθυνος για την εκτέλεση πολλών από τα ίδια καθήκοντα με έναν εκπαιδευτικό, ενώ παράλληλα μαθαίνει να διδάσκει πιο αποτελεσματικά.Αυτό αρχίζει συχνά με την προετοιμασία μαθημάτων για χρήση στην τάξη, τα οποία στη συνέχεια παρουσιάζονται και διδάσκονται από τον εκπαιδευόμενο.Η διαχείριση των δοκιμών και άλλων μορφών αξιολόγησης, για να εξασφαλιστεί η κατανόηση από τους μαθητές και η διαχείριση της τάξης για να τους κρατήσουν σε εργασία είναι επίσης σημαντικές.Ένας εκπαιδευόμενος δάσκαλος μπορεί να εποπτεύεται κάθε μέρα από έναν έμπειρο εκπαιδευτικό ή μπορεί να εργάζεται μόνος του σε μια τάξη και να μιλήσει με έναν μέντορα τακτικά για να συζητήσει τα προβλήματα και να αποκτήσει κατανόηση.Δάσκαλος, αν και υπάρχει ένα στοιχείο μάθησης για τον εκπαιδευόμενο.Τα μαθήματα προγραμματισμού, για παράδειγμα, είναι ένα από τα σημαντικότερα καθήκοντα που εκτελούνται από νέους εκπαιδευτικούς.Αυτό συχνά αρχίζει με μια πλήρη κατανόηση του θέματος που διδάσκεται, καθώς και με την αίσθηση του τρόπου με τον οποίο τα πρότυπα και οι στόχοι πρέπει να πληρούνται από τον εκπαιδευόμενο του δασκάλου.Τα μαθήματα και οι μεγαλύτερες μονάδες μπορούν στη συνέχεια να προγραμματιστούν, έτσι ώστε να μπορούν να παρουσιαστούν με έναν ουσιαστικό και αποτελεσματικό τρόπο για τους μαθητές.

Η σωστή αξιολόγηση και αξιολόγηση είναι επίσης ένα κρίσιμο στοιχείο του έργου που εκτελείται από έναν εκπαιδευόμενο καθηγητή.Αυτό μπορεί να περιλαμβάνει την ανάθεση της εργασίας και παρόμοιων εργασιών, καθώς και τη δημιουργία και τη χρήση δοκιμών που χορηγούνται στους μαθητές στην τάξη.Ο εκπαιδευόμενος του δασκάλου καθορίζει πόσο καλά μαθαίνουν οι μαθητές το υλικό που απαιτείται και στη συνέχεια κάνει προσαρμογές με βάση τα αποτελέσματα τέτοιων αξιολογήσεων.Οι μαθητές είναι σε θέση να μάθουν.Η διαχείριση της τάξης, για παράδειγμα, περιλαμβάνει τη διατήρηση των μαθητών στην εργασία, η εξασφάλιση του χρόνου είναι επαρκής για τα μαθήματα κάθε μέρα και η αντιμετώπιση των ζητημάτων συμπεριφοράς και των διαταραχών, όπως είναι απαραίτητο.Αυτά τα στοιχεία της εμπειρίας στην τάξη μπορεί να είναι ιδιαίτερα δύσκολα για τους νέους δασκάλους, και έτσι η εστίαση σε τέτοια καθήκοντα είναι συχνά ένα σημαντικό στοιχείο της κατάρτισης. "Ως εκπαιδευόμενος δάσκαλος, εξασφαλίζει ότι οι μαθητές μαθαίνουν το υλικό που χρειάζονται, μαθαίνει επίσηςνα είναι ένας πιο αποτελεσματικός εκπαιδευτικός.Η καθοδήγηση είναι συχνά ένα σημαντικό μέρος αυτής της διαδικασίας.Ο εκπαιδευόμενος μπορεί να συνεργαστεί με έναν έμπειρο εκπαιδευτικό για να βρει αδυναμίες που μπορεί να έχει και να βελτιώσει.Αυτός ο μέντορας μπορεί να λειτουργήσει παράλληλα με τον δάσκαλο στην τάξη ή να παρατηρήσει ένα ορισμένο χρονικό διάστημα κάθε εβδομάδα.Ο εκπαιδευόμενος συνεχίζει να βελτιώνει τις δεξιότητές του και να κερδίζει τις γνώσεις που είναι απαραίτητες για να γίνουν αυτοδύναμοι ως εκπαιδευτικός.