Mi vesz részt a felsőoktatási akkreditációban?

A felsőoktatás akkreditációja minden oktatási rendszer alapvető eleme, mivel a megfelelően kezelve garantálja a főiskolák és egyetemek diplomáinak és tanúsításának hitelességét.Ennek célja az oktatás harmadik fél garanciája, amely magában foglalja a leendő hallgatók, a diplomások potenciális munkáltatóinak és a hitelezőknek a biztosítását, hogy az intézmény valójában jó oktatást nyújtson, és hogy a diplomások kompetencia szintet érjenek el.a mezőkön.Valójában az „akkreditáció”, „hitelesség” és „hitelesítő adatok” szavak ugyanazzal a latin gyökérrel rendelkeznek: Credibilitas .Sok országban ezt a hitelességet a kormányzati ügynökségek állítják, de az Egyesült Államokban a felelősséget a nonprofit oktatási szakemberek szervezetei teljesítik.

Az Egyesült Államokban mintegy 80 szervezet vesz részt a felsőoktatási akkreditációban.Ezek a szervezetek négy különböző területen akkreditálják az intézményeket, általában fokozatot nyújtanak.A regionális intézményi akkreditorok akkreditálják az állami és a magán két- és négyéves intézményeket.A nemzeti valláson alapuló akkreditorok akkreditálják az intézményeket, általában magánszemélyek, amelyek vallásosan kapcsolt vagy doktrinálisan orientáltak, például egy szeminárium.A nemzeti karrierrel kapcsolatos akkreditorok erőfeszítései az egycélú intézményekre, például a kulináris művészeti iskolákra összpontosítanak.Végül, a programozó akkreditorok konkrét programokat akkreditálnak egy főiskolán vagy egyetemen belül, például törvény, ápolás vagy oktatás.

A legtöbb amerikai főiskolát és az összes egyetemet tehát nemcsak egy vagy több regionális intézményi akkreditor akkreditálja, hanem potenciálisan tucatnyi programozó akkreditor is.A felsőoktatási akkreditációt a Főiskola, Egyetem vagy más felsőoktatási intézmény szándékos erőfeszítései kérik és keresik.Ez egy önkéntes eljárás, amellyel az akkreditáción átesett intézményt az akadémiai minőségi objektív szabványok szerint értékelik.Így az intézménynek aktívan kell keresnie az akkreditációt.

Az ezt követő folyamat általában ugyanaz, függetlenül attól, hogy a kért akkreditáció maga az intézmény vagy az általa kínált tudományos programok egyike.A felsőoktatási akkreditáció alapvetően ellenőrzés, és helyénvaló, hogy az intézmény alapos és őszinte önértékelést készítsen az akkreditáló szervezet előírásainak megfelelően.Ez alapvetően az intézmény eredményeinek és szabványainak összeállítása minden területen, például a diploma megszerzésére vonatkozó követelmények és a hallgatók számának, akik megfelelnek ezeknek a követelményeknek.Egy másik jelentős terület a kar képesítése és teljesítménye.Az önértékelés befejezése után van egy szakértői értékelés, amely magában foglalja az oktatási szakembereket, általában más főiskolákból és egyetemektől, áttekintve az önértékelés során előállított anyagokat, és hozzáadva saját megjegyzéseiket és javaslataikat.A felsőoktatási akkreditációs folyamat az akkreditáló szervezet által végzett helyszíni látogatás.A látogatási csoport általában magában foglalja az oktatási szakembereket és az érdeklődő laikusokat, akik az akkreditáló szervezet tagjai, általában önkéntes alapon.Az akkreditáló szervezet megítélése a helyszíni látogatást követi mdash;Ez a tényleges díj vagy akkreditáció.Végül, az akkreditált intézményeknek rendszeres önértékelésekkel és helyszíni látogatásokkal kell fenntartaniuk akkreditációjukat, és szándékosan erőfeszítéssel kell rendelkezniük az általuk nyújtott oktatási szolgáltatások minőségének javítására.A hallgatók számára rendelkezésre álló pénzügyi támogatás az intézmény és a program akkreditációjától függ.Az induló iskolák általában akkreditációval rendelkeznek, mint első nagy intézményi céljuk, és elveszítik az akkreditátA TION egy kozamatos esemény egy főiskola, egyetem vagy más iskola életében, amelyeket gyakran nem lehet legyőzni.