Melyek a fejlődési fogyatékosság különféle típusai?

A fejlődési fogyatékosság a 18 éves kor előtt felmerülő fizikai és mentális állapotok, amelyek hozzájárulhatnak az egész életen át tartó nehézségekhez a szenvedők számára a független élet, a foglalkoztatás és a kapcsolatok területén.A fejlődési fogyatékosság különféle típusainak tünetei vannak, és genetikai, fizikai vagy pszichológiai jellegűek lehetnek.A gyakori fejlődési fogyatékosság magában foglalja az értelmi fogyatékosságot, az idegrendszeri fogyatékosságokat, mint például az agyi bénulás, valamint az érzékszervi károsodás, például a látás vagy a hallásbetegségek.Az értelmi fogyatékossággal élő embereknek nehéz lehet kommunikálni másokkal, alapvető mindennapi életképességeket végezni vagy jó döntéseket hozni.Az értelmi fogyatékosságnak számos oka lehet, például kromoszómális rendellenesség, például Down -szindróma, vagy prenatális károsodás következménye lehet, például magzati alkoholszindróma vagy agykárosodás a születéskor vagy később az életben a baleset miatt.Az értelmi fogyatékosságot általában egy intelligencia -teszt, néha intelligencia hányados (IQ) tesztnek nevezik, az intellektuálisan fogyatékos gyanúsított személynek.Az ilyen teszt alacsony pontszáma jelezheti az értelmi fogyatékosság jelenlétét.Az autizmus spektrumában szereplő egyének nehézségekbe ütköznek a kommunikációval és a társadalmi interakcióval, és megmutathatják, hogy szorosan kötődhetnek a rutinokhoz és a rituálékhoz, és ismétlődő magatartást folytathatnak.Az autizmus tünetei jelentősen eltérnek, ha a spektrumban néhány jelentős károsodást mutat, míg mások rendszeres iskolákban járnak, jövedelmező foglalkoztatást tartanak, sőt még feleségül vehetnek és családot is felvethetnek.A fejlődési fogyatékosság között az autizmus spektrum rendellenességei a legváltozatosabbak, amikor a spektrumban diagnosztizált személyek működése.Ezért az autizmus spektrum rendellenességeit nehezebb lehet diagnosztizálni, mint a fejlődési fogyatékosság más típusait, mivel a diagnosztikai folyamat nagy része a szülők, a tanárok és a mentálhigiénés szakemberek megfigyelésein alapul, nem pedig a tesztelés objektív formáin.A látás és a halláskárosodás olyan fejlődési fogyatékosság, amely önmagában nem okozhat kognitív károsodást.Korlátozhatják azonban a gyermekek megtanulását és kapcsolatát a világgal.Ha nem zajlik beavatkozás, egy gyermek késleltetheti intellektuális, társadalmi és érzelmi fejlődését.Ezért a szülőket arra ösztönzik, hogy jelentsenek minden gyanús látást vagy halláskárosodást gyermekorvosuknak, hogy további teszteléseket lehessen végezni.