Milyen típusú viselkedésmódosítások vannak a gyermekek számára?

A gyermekek számára sokféle viselkedésmódosítás létezik.Valójában sok szülői stílus a viselkedésmódosítás típusainak tekinthető, bár lehet, hogy nem olyan merev vagy strukturált, mint a tervezett viselkedésmódosítási programok.Általában a viselkedésmódosítási rendszerek közötti fő különbség az, hogy milyen típusú megerősítést biztosítanak.Ezeknek a különbségeknek a gondolkodásának egyszerű módja az, hogy jutalmakat vagy büntetéseket kínálnak -e, vagy ha mindkettőt kínálják.Míg a kétféle megerősítés kombinációja általában jó ötlet, egyes szülők nem tudnak büntetéseket nyújtani anélkül, hogy túlzottan lennének.és amikor végrehajtják őket.Nem tanácsos, hogy az ételeket semmilyen körülmények között jutalomként vagy büntetésként használjuk, mivel ez súlyos pszichológiai károkat okozhat.Sok gyermek reagál a verbális panaszokra vagy a dicséretre, de másoknak a teljesítés kézzelfoghatóbb szimbólumára van szükségük.Ezekben az esetekben a jutalom a kedvenc tevékenység elvégzésének formájában jelentkezhet, míg a büntetés az élvezetes tevékenység megtagadása formájában.A gyermeket kifejezetten és kiszámítható határokat és elvárásokat kell adni, és a gyermeket meg kell tartani ezeknek az elvárásoknak.Ha a gyermek nem tartja be a szabályokat vagy a várható feladatokat, valamilyen büntetést kell büntetni.Alternatív megoldásként, amikor a gyermek meghaladja a várhatóságot, jutalmakat kell felajánlani.A büntetéseknek és a jutalmaknak nem kell lényegesebbnek lenniük, mint a panaszoknak és a bókoknak, de egyes szülőek úgy találják, hogy a megvesztegetés jobban működik.

A gyermekek viselkedésmódosításának kulcsa a konzisztencia.Mint ilyen, a legtöbb különféle típusú program valójában különféle stratégiákat kínál ugyanazon cél eléréséhez.A következetesség fenntartása az idő múlásával rendkívül nehéz lehet, mivel a gyerekek nem mindig reagálnak a változásokra azonnal.A különböző programok különféle módszereket kínálnak a pozitív változások nehézségeinek kezelésére.Egy gyermeket meg lehet tenni, hogy kifejezetten megértsék, miért büntetik őt.A gyermekek viselkedésének módosítása tehát a laboratóriumi vagy képzési környezetben a viselkedésmódosítással ellentétben, ahol az állatot vagy a személyt gyakran az alany megértése nélkül kell elvégezni.A gyermekek fejleszthetik a jó magatartás megtanulásában való részvételt, amely teljes mértékben megoldhatja a büntetések szükségességét.