Apa itu penilaian pembelajaran?

Penilaian pembelajaran mengacu pada pengukuran kemampuan siswa, kemajuan dan hasil akademik.Penilaian pembelajaran penting karena baik siswa dan guru dapat memperoleh gambaran yang jelas tentang apa yang dapat dilakukan oleh seorang siswa daripada apa yang tidak bisa dia lakukan.Saat melakukan penilaian pembelajaran, instruktur mempertimbangkan kinerja akademik masa lalu dan sekarang serta nilai -nilai siswa, perilaku dan sikap terhadap pembelajaran.

Kesulitan yang mungkin timbul selama penilaian pembelajaran termasuk mencoba menganalisis kualitas abstrak seperti pemikiran kritis dan kreativitas.Instruktur mengatasi masalah penilaian dengan melihat bagaimana siswa mengekspresikan dan mengkomunikasikan ide apakah itu numerik, visual atau verbal dalam format.Penguasaan konten kursus biasanya mudah untuk dinilai dan ini merupakan indikasi yang jelas dari kinerja pembelajaran akademik.Namun semua sumber pencapaian belajar dianalisis dalam penilaian pembelajaran daripada hanya penguasaan pelajaran kelas sekolah.

Saat melakukan penilaian pembelajaran, siswa lebih suka gaya belajar diperhitungkan.Menilai instruktur juga harus mempertimbangkan perbedaan budaya dan perbedaan bahasa pertama.Dengan memahami seberapa baik siswa belajar, metode pengajaran dapat disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan siswa dengan lebih baik.

Guru dapat menerima gambaran yang lebih jelas tentang bagaimana hasil belajar berhubungan dengan tujuan pelajaran.Siswa dapat menjadi lebih terlibat dalam pembelajaran mereka dengan merenungkan dan menerapkan hasil penilaian mereka.Penilaian pembelajaran dapat membantu siswa membuat penilaian diri mereka sendiri yang dapat memotivasi mereka untuk membuat penyesuaian untuk memenuhi harapan mereka untuk karier di masa depan.

Salah satu alat penilaian pembelajaran yang paling penting adalah menentukan hasil pembelajaran non-akademik siswa.Ini termasuk bagaimana perasaan mereka tentang belajar dan apa yang mereka hargai belajar.Ini dapat dilakukan dengan mewawancarai siswa atau instruktur lain untuk umpan balik lebih lanjut.Perilaku dan sikap siswa terhadap pembelajaran juga dipertimbangkan selama penilaian.Semua sikap terhadap pembelajaran adalah penting karena yang negatif dapat menghambat hasil siswa yang sukses.

Jika hambatan untuk belajar seperti sikap buruk diidentifikasi, instruktur dapat lebih mudah bekerja memotivasi dan mendorong siswa untuk belajar lebih sukses.Gaya belajar siswa adalah penting ketika motivasi dan dorongan diterapkan dengan maksud menumbuhkan sikap yang lebih kondusif untuk belajar.Dengan memahami bagaimana seorang siswa belajar terbaik dan di mana minatnya, pelajaran dapat ditargetkan dengan lebih baik untuk meningkatkan kesuksesan belajar.