Apa itu kehancuran?

Bayangkan ini: Seorang ibu menjemput putrinya yang berusia delapan tahun dari sekolah.Saat pintu mobil tutup dan sabuk pengaman diikat, kisah -kisah reses dimulai.Kemudian, tanpa peringatan, gadis manis ini mulai menangis liar, meronta -ronta di kursinya, menggigit dan menggaruk dirinya sendiri.Sang ibu bertanya -tanya pada dirinya sendiri, apa yang baru saja terjadi?

Skenario ini adalah kejadian biasa bagi sebagian besar orang tua yang memiliki anak dengan kebutuhan khusus.Episode -episode ini sekarang disebut sebagai "kehancuran" oleh berbagai profesional medis, pendidik dan orang tua dari anak -anak berkebutuhan khusus.Sementara istilah kehancuran biasanya digunakan sehubungan dengan anak dengan kebutuhan khusus, biasanya anak -anak yang berfungsi, atau orang dewasa dalam hal ini, juga dapat mengalami kejadian dari waktu ke waktu.

Jadi apa perbedaan antara kehancuran dan amukan?Sebagian besar anak -anak melewati tahap di mana mengamuk adalah hal biasa.Dalam tahap perkembangan ini, amukan biasanya merupakan hasil dari tidak menerima sesuatu yang mereka inginkan.Taktik amukan biasanya berkurang saat anak memasuki sekolah dasar.Untuk anak -anak yang memiliki kebutuhan khusus, fisik atau emosional, tindakan kehancuran bukan tentang menggunakan taktik;Ini adalah pensinyalan gejala bahwa sesuatu yang lebih dalam terjadi.Ini bukan untuk mengatakan bahwa anak -anak dengan kebutuhan khusus tidak melempar Tantrum Mdash;Mereka melakukannya, dan mereka tahu bagaimana dan kapan menggunakannya.Namun, penting untuk menyadari bahwa ada perbedaan antara dua episode.

Kehancuran biasanya terjadi ketika anak berada di bawah stres, cemas atau kelelahan oleh kejadian pada hari itu.Kebanyakan orang belajar bagaimana menanggapi lingkungan mereka dan mengatur emosi mereka.Ketika sesuatu yang tidak terduga, stres, atau negatif terjadi, kita menghadapinya dan kemudian dapat mengembalikan emosi kita dalam kisaran 'normal'.Ketika seorang anak mengalami kesulitan menanggapi lingkungannya, baik karena alasan fisik atau emosional, mungkin sulit untuk kembali ke keadaan normal.Setelah peristiwa yang mendorong stres terjadi, anak tidak dapat mendapatkan kembali keseimbangan emosional.Untuk anak -anak dengan kebutuhan khusus, peristiwa yang penuh tekanan mungkin merupakan sesuatu yang sederhana, misalnya, cahaya mungkin terlalu terang atau volume kelas mungkin terlalu keras.Setiap peristiwa dan reaksi terus dibangun sepanjang hari.Keadaan emosional dari anak -anak ini sering kali dapat menyerupai perjalanan roller coaster yang tidak pernah berhenti dan benar -benar berhenti.Setelah seorang anak tidak lagi dapat menyatukannya, kehancuran terjadi.

Jadi, apa yang dapat Anda lakukan jika anak Anda mengalami kehancuran?Menjadi seorang detektif.Perhatikan kapan kehancuran terjadi.Cari pola dan pemicu.Perhatikan kegiatan tempat mereka terlibat dan siang atau malam.Pertimbangkan juga makanan apa yang telah dimakan sepanjang hari.Setelah Anda mengidentifikasi pemicu, hindari, sebanyak yang Anda bisa.Bicaralah dengan seorang profesional yang dapat membantu mengajari Anda dan strategi koping anak Anda.Mungkin yang paling penting, bersabarlah, dan ingat, Anda tidak sendirian.