Meltdown là gì?

Hãy tưởng tượng điều này: Một người mẹ đón con gái tám tuổi của mình từ trường.Khi cửa xe đóng lại và dây an toàn được buộc chặt, những câu chuyện về giờ giải lao bắt đầu.Sau đó, không có cảnh báo, cô gái ngọt ngào này bắt đầu khóc một cách điên cuồng, đập vào chỗ ngồi, cắn và gãi mình.Người mẹ tự hỏi mình, những gì vừa xảy ra? Kịch bản này là một sự xuất hiện thường xuyên đối với hầu hết các bậc cha mẹ có con có nhu cầu đặc biệt.Những tập phim này hiện đang được gọi là một cuộc khủng hoảng của người Hồi giáo bởi các chuyên gia y tế, nhà giáo dục và phụ huynh của những đứa trẻ có nhu cầu đặc biệt.Mặc dù thuật ngữ Meltdown thường được sử dụng để tham khảo một đứa trẻ có nhu cầu đặc biệt, thường là trẻ em hoạt động hoặc người lớn cho vấn đề đó, cũng có thể gặp phải sự xuất hiện theo thời gian.Vì vậy, sự khác biệt giữa một cuộc khủng hoảng và một cơn giận dữ là gì?Hầu hết trẻ em trải qua một giai đoạn mà ném một cơn giận dữ là phổ biến.Trong giai đoạn phát triển này, một cơn giận dữ thường là kết quả của việc không nhận được thứ gì đó mà họ muốn.Chiến thuật của một cơn giận dữ thường suy yếu khi trẻ vào trường lớp.Đối với trẻ em có nhu cầu đặc biệt, thể chất hoặc cảm xúc, hành động của một cuộc khủng hoảng không phải là sử dụng một chiến thuật;Đó là một triệu chứng báo hiệu rằng một cái gì đó sâu hơn đang xảy ra.Điều này không có nghĩa là trẻ em có nhu cầu đặc biệt don don ném cơn thịnh nộ mdash;Họ làm, và họ biết làm thế nào và khi nào nên sử dụng chúng.Tuy nhiên, điều quan trọng là phải nhận ra rằng có một sự khác biệt giữa hai tập phim.

Một cuộc khủng hoảng thường xảy ra khi đứa trẻ bị căng thẳng, lo lắng hoặc kiệt sức bởi những người đi trong ngày.Hầu hết mọi người học cách ứng phó với môi trường của họ và điều chỉnh cảm xúc của họ.Khi một cái gì đó bất ngờ, căng thẳng hoặc tiêu cực xảy ra, chúng tôi đối phó với nó và sau đó có thể mang lại cảm xúc của chúng tôi trong phạm vi ’bình thường.Khi một đứa trẻ gặp khó khăn khi phản ứng với môi trường của mình, vì lý do thể chất hoặc cảm xúc, có thể khó trở lại trạng thái bình thường.Một khi một sự kiện gây căng thẳng đã xảy ra, đứa trẻ không thể lấy lại trạng thái cân bằng cảm xúc.Đối với trẻ em có nhu cầu đặc biệt, một sự kiện căng thẳng có thể là một cái gì đó đơn giản, ví dụ, ánh sáng có thể quá sáng hoặc khối lượng của lớp học có thể quá ồn ào.Mỗi sự kiện và phản ứng tiếp tục xây dựng trong suốt cả ngày.Trạng thái cảm xúc của những đứa trẻ này thường có thể giống với một chuyến đi tàu lượn siêu tốc không bao giờ đến một điểm dừng đầy đủ và hoàn chỉnh.Một khi một đứa trẻ không còn có thể giữ nó lại với nhau, cuộc khủng hoảng xảy ra.Trở thành một thám tử.Hãy lưu ý khi các cuộc khủng hoảng xảy ra.Tìm kiếm các mẫu và kích hoạt.Hãy lưu ý các hoạt động họ tham gia và thời gian trong ngày hoặc đêm.Cũng xem xét những thực phẩm đã được ăn trong suốt cả ngày.Khi bạn xác định các yếu tố kích hoạt, hãy tránh chúng, càng nhiều càng tốt.Nói chuyện với một chuyên gia có thể giúp dạy bạn và con bạn đối phó với các chiến lược.Có lẽ quan trọng nhất, hãy kiên nhẫn và nhớ rằng, bạn không đơn độc.