Apa kegiatan terapi wicara yang berbeda?

Terapi wicara adalah program perawatan untuk masalah bicara dan/atau bahasa.Masalah -masalah ini dapat mencakup masalah dengan artikulasi, kelancaran, resonansi, dan kosa kata terbatas.Masalah artikulasi melibatkan pengucapan kata -kata yang salah, sementara masalah kelancaran muncul dari kegagapan, mengulangi suara atau suku kata yang memanjang.Gangguan resonansi adalah yang terkait dengan pitch, volume dan kualitas suara.Kegiatan terapi wicara dapat mengobati semua masalah ini dan lebih banyak lagi, yang ada pada kedua orang dewasa yang mengalami stroke atau kerusakan otak dan anak -anak yang lambat dalam mengambil pola bicara.

Terapi wicara anak biasanya melibatkan permainan yang akan menahan anak -anakperhatian dan secara bersamaan meningkatkan keterampilan berbicara mereka.Satu kegiatan termasuk pembacaan daftar item yang terlihat di kebun binatang atau sirkus, yang harus terus dibangun oleh pasien dan diulang.Ini memperkuat kosa kata, fonik, dan ingatan, seperti yang dikatakan anak -kata yang sama berulang kali dan menjadi lebih percaya diri dengan setiap bacaan.Kegiatan terapi wicara selama terapi wicara anak juga dapat mencakup permainan saya mata -mata atau dua puluh pertanyaan, yang menekankan bahasa reseptif dan ekspresif serta penalaran deduktif.Lagu konyol.Twister lidah, tentu saja, membuat pasien berpikir dengan hati -hati tentang setiap kata sebelum dia mengucapkannya.Ini memperkuat artikulasi dan kecepatan bicara.Terapis wicara dapat memilih twister lidah yang menggunakan suara bahasa yang diperjuangkan anak, dan stopwatch juga dapat digunakan untuk bekerja secara khusus pada kecepatan.Lagu konyol bekerja dengan memilih beberapa lagu dan menyanyikan liriknya berulang kali, menguji memori, volume dan fonik dan membuat pasien menyesuaikan penekanan dan volume.akan menjadi lebih sulit dari waktu ke waktu karena pasien menjadi lebih percaya diri.Seorang pasien yang mulai dari awal, seperti orang dewasa yang berusaha memulihkan penggunaan bicara setelah stroke, harus mulai dengan mengerjakan pengucapan masing -masing huruf.Dari sana, kegiatan terapi wicara harus bercabang untuk memasukkan suku kata dan akhirnya seluruh kata.Setelah seorang pasien memiliki kosakata baru 10 hingga 20 kata, terapis wicara harus mendorong penggunaan kalimat dan cerita dengan kata -kata ini menggunakan permainan dan sumber daya terapi wicara lainnya.Terapis yang menciptakan kegiatan terapi wicara harus ingat bahwa setiap pasien akan berkembang dengan kecepatan yang berbeda dan akan unggul dengan beberapa suara sambil mengalami kesulitan dengan orang lain.