Quali sono le migliori attività di intelligenze multiple?

Le migliori attività di intelligenze multiple in genere dipendono molto dalla materia che viene insegnata in una particolare classe e alla lezione specifica che un insegnante sta presentando.In generale, tuttavia, tali attività cercano di utilizzare più di un tipo di intelligenza per raggiungere meglio un segmento più ampio della classe con una singola lezione.Per alcune materie e lezioni questo può essere abbastanza facile, mentre altre lezioni possono essere più difficili per un insegnante includere con successo più intelligenze.Le migliori attività di intelligenze multiple sono probabilmente quelle interattive e coinvolgono più degli studenti che ascoltano una lezione.

Le attività di intelligenze multiple sono lezioni che utilizzano la teoria delle più intelligenze per insegnare efficacemente il maggior numero possibile di studenti diversi.L'idea di più intelligenze sostiene che ci sono diversi aspetti nell'intelligenza umana, piuttosto che semplicemente l'intelligenza come un singolo concetto.Le intelligenze più comunemente considerate sono linguistiche, logiche o matematiche, naturalistiche, spaziali, cinestetiche o legate al corpo, musicali, interpersonali e intrapersonali.Le attività di intelligenze multiple cercano di utilizzare quante più di queste diverse intelligenze possibili, per garantire che tutti studenti traggono tutti benefici dalle attività.

L'argomento specifico in una classe indica in genere quali potrebbero essere le migliori attività di intelligenze multiple per quella classeEsistono alcune linee guida generali che possono aiutare un insegnante quando si considera possibili attività.Di solito è meglio trovare un modo per incorporare sia gli studenti uditivi che quelli visivi, quindi le istruzioni dovrebbero essere fornite per iscritto e dovrebbero essere lette ad alta voce prima di un'attività.Ove possibile, le attività di intelligenze multiple scelte per una particolare lezione dovrebbero anche cercare di utilizzare quante più informazioni possibili.

Ad esempio, una lezione di scienze sulla tavola periodica degli elementi potrebbe essere progettata con una serie di più attività di intelligenza.Poiché alcuni studenti lavorano bene in gruppi, basati sull'intelligenza interpersonale e altri imparano meglio quando si lavora da soli, utilizzando l'intelligenza intrapersonale, queste attività possono essere preparate a permettersi piccoli gruppi e studenti interessati a lavorare da soli.Un insegnante dovrebbe essere assunto per garantire che i piccoli gruppi e gli individui siano trattati allo stesso modo e che le pari opportunità per prosperare.

I gruppi o gli individui possono quindi essere assegnati parte della tabella periodica degli elementi da imparare e presentare al restodella classe attraverso varie attività di intelligenze multiple.Ogni gruppo o individuo può essere autorizzato a fare una presentazione che utilizza i propri punti di forza e di debolezza, con guida e supervisione fornite dall'insegnante.In questo modo, diversi studenti sono in grado di imparare il materiale in un modo che si adatta meglio al tipo di intelligenza a cui possono accedere meglio.

Un gruppo fortemente musicale, ad esempio, potrebbe presentare una breve canzone sui gas nobili.Mentre un altro gruppo che consiste in individui linguistici potrebbe presentare un breve rapporto su vari elementi o creare un dialogo tra elementi diversi.Gli studenti spaziali potrebbero creare un display visivo che mostra come i diversi elementi si relazionano tra loro.