刺激とは何ですか？

刺激とは、人を和らげるのに役立つか、それを助けるために実行される繰り返しの物理的作用です。この形式の自己刺激には、つま先のタッピング、ハミング、ペーシング、歯研磨などの活動が含まれます。自己刺激の強化された形態は、しばしば自閉症の子供に見られ、揺れたり、うめき声を上げたり、拍手したりすることがあります。自閉症の子供では、刺激が非常に誇張される可能性があるため、簡単なタスクの学習と実行を妨げ、子供をからかうまたは追放されます。刺激は、加重された毛布を使用するか、明白で恥ずかしい自己刺激の形態を明らかにしないものに置き換えることによって練習することによって時々制御できます。両親や友達。自閉症の子供の親や友人が、この形態の刺激が目的に役立ち、しばしば自閉症の人の機能を助けるためにある程度必要であることを理解するのに役立ちます。刺激の機能は、ストレスの多い状況の間に人をなだめるか、彼の周りのアニメーションの活動から気を散らすか、彼の周りの感覚情報を処理するのを助けます。および固有受容。運動と聴覚の自己刺激は、通常、最も一般的な形態です。モーションによる自己刺激は、ほとんどの場合、ロッキング、ペーシング、ジャンプ、または旋回を伴います。聴覚の自己刺激には、ハミング、反復音、テーピングオブジェクト、スナップ指、または拍手が含まれます。嗅覚の自己刺激には、臭いのある物や人が含まれます。タッチでの自己刺激には、摩擦した物体、噛む爪、吸う髪の毛とくるくる髪が含まれます。味の自己刺激には通常、物体を口に入れることが含まれ、固有受容刺激には歯の研磨と前後の歩行が含まれます。加重された毛布、首の襟、またはベストは、学校にいる間、または長期間座る必要があるときに、過度の刺激を受けた人々を助けます。体重の圧力は、必要な物理的刺激を維持し、誇張された自己刺激を防止または最小化するのに十分です。たとえば、治療は、足の叩きや脚の側面の指を叩くか、ジャンプ、拍手、またはうめき声を交換できる場合があります。この方法により、子供は自分自身に注意を喚起せずに自己刺激したり、彼の周りで起こっていることを妨害したりすることができます。刺激とそれらを回避するためのトリガーを認識することを学ぶと、過度の自己刺激の発生が減少する可能性があります。年長の子供たちは、注目を集める刺激装置の交換を徐々に練習することができるかもしれません。