Ano ang isang cognitive tutor?

Gamit ang kung ano ang itinuturing na isang matalinong sistema ng pagtuturo at pag -aaral, ang isang nagbibigay -malay na tagapagturo ay makikipag -ugnay sa isang mag -aaral sa panahon ng isang sesyon ng pag -aaral at gamitin ang impormasyong natutunan upang makabuo ng isang nagbibigay -malay na modelo ng mag -aaral.Pangunahing ginagamit sa mga klase sa matematika, gagamitin ng system ang modelong iyon upang maihatid ang mga pasadyang pagtuturo at mga problema sa matematika sa mag -aaral, na tumutulong upang palakasin ang mga mahina na lugar sa pag -aaral ng mag -aaral.Ang sistema ng pag -aaral ay isang pagsasama -sama ng pagsulong sa teknolohiya, cognitive science at artipisyal na katalinuhan.Ang mga bentahe sa iba pang mga sistemang pang-edukasyon ay kinabibilangan ng indibidwal na pansin sa mag-aaral pati na rin ang kakayahang tulungan ang isang mag-aaral sa paggugol ng mas maraming oras na nakatuon sa pag-aaral at paggamit ng mga pangunahing kasanayan sa paglutas ng problema.Nakamit ito sa pamamagitan ng patuloy na pagsubaybay sa mag -aaral at patuloy na pagtatasa na nagpapanatili sa mag -aaral sa gawain.

Sa mga klase sa matematika, ang mga tagapagbigay ng edukasyon at mananaliksik ay naitala ang pagtaas ng pagganap ng mag -aaral sa paggamit ng isang nagbibigay -malay na tagapagturo.Ang mga positibong resulta ay na -dokumentado mula sa gitnang paaralan hanggang sa antas ng kolehiyo.Kadalasan, ang pinakamalaking hamon, gayunpaman, ay ang pagbuo ng teknolohiya sa setting ng silid -aralan.Bagaman ang mga pagsulong sa teknolohiya ay ginagawang mas madali ang proseso, ang paggawa nito kung minsan ay nangangailangan ng maraming oras at kadalubhasaan sa programming upang ipasadya ang system.Gayunpaman, ang pagsisikap ay nagbabayad sa mga mag -aaral na nagpapakita ng higit na interes sa mga kurso at itaas ang kanilang pagganap.

Ipinakita ng pananaliksik na ang mga mag -aaral ay gumugol ng isang malaking oras sa isang nagbibigay -malay na tagapagturo, sa ilang mga kaso na nag -uulat para sa klase nang maaga at kahit na manatili pagkatapos ng klase upang gumana sa system.Ang mga mag -aaral ay madalas na nagpapakita ng isang positibong saloobin sa paggamit ng system at patungo sa silid -aralan sa pangkalahatan, tuwing naroroon ang mga nagbibigay -malay na tutor.Ang mga nagreresulta sa mga kapaligiran sa silid -aralan sa maraming mga kaso ay nagpapakita ng mas mahusay na pamamahala at makabuluhang mas kaunting mga problema sa disiplina.Parehong nag -aambag sa isang mas kaaya -ayang kapaligiran sa pag -aaral at tulungan ang mag -aaral na manatili sa gawain habang nagtatrabaho sa isang nagbibigay -malay na tutor.

Iniulat ng mga mananaliksik na kapag ang mga guro ay binigyan ng sapat na pagsasanay sa software ay karaniwang sila ay inangkop at ginusto ang paggamit ng isang nagbibigay-malay na tutor sa silid-aralan.Ang mga bentahe mula sa isang pananaw sa pagtuturo ay ang cognitive tutor ay karaniwang humahawak ng maraming mga pag-andar sa mababang antas ng pagtuturo, palayain ang mga oras ng isang guro upang siya ay maaaring tumuon sa pakikipagtulungan sa mga mag-aaral na nangangailangan ng tulong na lampas sa maibibigay ng system.Bilang karagdagan, nakakatulong ito sa posisyon ng guro bilang dalubhasa sa paksa sa isang silid -aralan sa silid -aralan at mdash;Ang isang posisyon na iniulat ng maraming guro ay nagbibigay sa kanila ng mas mataas na pakiramdam ng pagpapahalaga sa sarili.