Một cố vấn trường tiểu học làm gì?

Một cố vấn trường tiểu học cung cấp hướng dẫn cho trẻ em trong các thiết lập nhóm lớn hoặc nhỏ cũng như trên cơ sở một đối một.Dịch vụ của anh ấy có thể được tìm kiếm bởi một giáo viên hoặc phụ huynh quan tâm.Ông cũng có thể xác định độc lập sự cần thiết phải hướng dẫn bằng cách quan sát trẻ em trong các hoạt động học tập và giải trí hàng ngày của chúng.Các vấn đề phổ biến được trình bày cho một cố vấn trường tiểu học bao gồm can thiệp liên quan đến học sinh đột phá hoặc đưa ra hướng dẫn cho học sinh những người khuyết tật đang gặp phải các vấn đề đồng hóa. Công việc của nhân viên tư vấn thường bao gồm việc tham gia chương trình giảng dạy và lập kế hoạch hoạt động.Ông thường xuyên tư vấn cho các quản trị viên và giáo viên mà các chương trình phù hợp nhất cho các nhóm tuổi cụ thể.Lời khuyên của anh ấy thường bao gồm các đề xuất về cách thực hiện các hoạt động và chương trình giảng dạy tốt nhất các nhu cầu xã hội, giáo dục và phát triển của toàn bộ sinh viên. Nếu nhân viên tư vấn quan sát hành vi của sinh viên mà anh ấy coi là không điển hình, chống đối xã hội, anh ấy có thể trao đổi vớiGiáo viên và phụ huynh về vấn đề này.Càng nhiều thông tin cá nhân anh ta có thể thu thập được trên một học sinh, anh ta được trang bị tốt hơn để xác định nguyên nhân của hành vi.Đánh giá của ông thường dẫn đến các khuyến nghị cho giáo viên và phụ huynh về cách giải quyết, thay đổi hoặc loại bỏ hành vi không phù hợp.Nếu anh ta tin rằng các dịch vụ đánh giá hoặc tư vấn bên ngoài có thể hữu ích, anh ta có thể cung cấp giới thiệu cho các chuyên gia có liên quan.Bên cạnh việc đánh giá hành vi của học sinh, một cố vấn trường tiểu học thường quan sát toàn bộ cơ thể học sinh.Anh ta thường kín đáo theo dõi trẻ em trên sân chơi, trong phòng ăn trưa hoặc trong các tình huống khác của nhóm.Dựa trên những quan sát của anh ấy, anh ấy thường xuyên chuẩn bị các báo cáo về cách trẻ em ở các lớp cụ thể hoặc với các giáo viên khác nhau phát triển.Kết luận của ông, dù tích cực hay tiêu cực, thường được sử dụng để đánh giá giá trị của một số phương pháp và chương trình giảng dạy nhất định hoặc hiệu suất công việc của giáo viên. Không giống như một cố vấn trung học cơ sở hoặc trung học, một cố vấn trường tiểu học thường không cung cấp hướng dẫn về sự nghiệphoặc lựa chọn công việc hoặc lạm dụng chất.Trọng tâm của ông nói chung là giúp các bạn trẻ trau dồi kỹ năng giao tiếp và đối phó cơ bản cho sự phát triển học tập, xã hội và cá nhân.Nếu anh ta chứng kiến các vấn đề bên ngoài lĩnh vực chuyên môn của mình, chẳng hạn như lạm dụng thể chất hoặc tinh thần, anh ta thường được yêu cầu về mặt đạo đức và hợp pháp để tìm kiếm sự hỗ trợ từ các cơ quan bên ngoài.Một bằng cử nhân về giáo dục, tâm lý học hoặc nghệ thuật tự do thường được yêu cầu để đủ điều kiện cho vị trí này.Khóa học cụ thể cho tư vấn và tăng trưởng và phát triển của con người là mong muốn.Các chứng chỉ bổ sung trong giảng dạy hoặc tư vấn đôi khi được yêu cầu và thay đổi theo khu vực và vùng lân cận.Kinh nghiệm trong việc giảng dạy hoặc tư vấn được đánh giá cao đối với các ứng cử viên đăng ký cho vị trí này.