Chứng khó đọc thị giác là gì?

Chứng khó đọc thị giác, còn được gọi là chứng khó đọc bề mặt hoặc chứng khó đọc dyseidetic, là một loại khuyết tật học tập trong đó cá nhân gặp khó khăn trong việc nhận ra toàn bộ từ khi đọc, so với việc phát ra từ ngữ theo ngữ âm.Các chuyên gia học tập được đào tạo trong các phân nhóm chứng khó đọc đề cập đến thâm hụt này là thiếu từ vựng thị giác.Một cá nhân như vậy cũng có thể gặp rắc rối trong các từ trình tự chính xác khi đọc.Anh ấy hoặc cô ấy thường có thể hoàn thành việc thể hiện bằng văn bản nhưng có thể thể hiện sự nắm bắt kém về các quy tắc chính tả, đặc biệt là liên quan đến các từ ngắn nhưng không đều.Loại phụ của chứng khó đọc này được phân biệt với chứng khó đọc thính giác, âm vị học hoặc chứng khó đọc, liên quan đến việc không thể liên kết nhận thức các thành phần thính giác và thị giác của một từ nhất định..Người bị khuyết tật học tập này có thể gây nhầm lẫn trực quan các chữ cái của bảng chữ cái có định hướng không gian tương tự, chẳng hạn như các chữ cái viết thường Q và P.Một số từ có thể có ý nghĩa khác nhau khi các chữ cái bị đảo ngược, chẳng hạn như tab từ và dơi, cũng có thể bị nhầm lẫn bởi người mắc chứng khó đọc thị giác.Khi viết, một người mắc bệnh này có thể sử dụng các cách viết ngữ âm, như L-A-F cho từ cười.bối cảnh đầy đủ của một câu.Họ cũng có thể vô tình chuyển các từ trong một cụm từ hoặc đọc một từ lạc hậu, do những thách thức trực quan.Một cách tiếp cận dựa trên ngữ âm truyền thống để đọc hướng dẫn không có khả năng giúp một người mắc chứng khó đọc thị giác, bởi vì thâm hụt học tập của anh ta hoặc cô ta dựa trên sự thiếu hiểu biết toàn bộ từ.Cá nhân có thể đọc to chính xác nhưng không hiểu được ý nghĩa của văn bản.Chứng khó đọc là khuyết tật học tập nhưng không chỉ ra trí thông minh chung của người, vì nó không tương quan với chỉ số thông minh (IQ).Có thể là một cá nhân mắc chứng khó đọc cũng có thể bị rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD), nhưng mối quan hệ giữa hai điều kiện này không được hiểu rõ.Nhìn chung, chứng khó đọc được cho là ảnh hưởng đến 1 trong 10 cá nhân, mặc dù dữ liệu khoa học không có sẵn để sao lưu thống kê này kể từ năm 2011.