Was ist die sensible Zeit?

Die sensible Periode ist eine Phase während der Kindheitsentwicklung im Sinne der frühkindlichen Erzieherin Maria Montessori.Laut Montessoris Sensitive Periode Hypothese durchlaufen Kinder eine Reihe sensibler Perioden, in denen sie für bestimmte Arten von Stimuli besonders empfänglich sind.Montessori glaubte, dass die emotionale, intellektuelle, physische und soziale Entwicklung von Kindern verstärkt werden könnte, indem sie die richtigen Arten von Stimuli in bestimmten sensiblen Perioden bereitstellen.Diese treten tendenziell in bestimmten Altersgruppen auf, können jedoch je nach Kind etwas früher oder später auftreten.Die empfindlichen Perioden überlappen sich, wobei alle gleichzeitig mit mindestens einer anderen empfindlichen Periode auftreten.Es ist wichtig zu beachten, dass die Entwicklung von Kindern nach Ablauf dieser frühen sensiblen Perioden nicht aufhörtBereits zwei sensible Perioden eingegeben: Bewegung und Sprache.Während sie lernen, wie sie ihre Bewegung kontrollieren, beginnen sie, Objekte zu berühren und zu halten, umzudrehen, kriechen und gehen.Sie beginnen auch, die Sprache nachzuahmen und allmählich ihren Wortschatz zu erweitern.Die sensible Zeit für die Sprache endet, wenn Kinder ungefähr 6 Jahre alt sind.Im Alter zwischen 1 und 4 Jahren werden Kinder von kleinen Gegenständen fasziniert, einschließlich kleiner Objekte und Miniaturversionen größerer.Dazu gehören ein Interesse an Musik und ein größeres Interesse daran, die Sinne zu verwenden, um Informationen zu erhalten.Zum Beispiel könnte ein Kind versuchen, nicht ungenießbare Objekte zu essen oder zu kauen oder mit taktilen Objekten zu spielen.Darüber hinaus entwickeln Kinder einen Wunsch nach Ordnung in ihrer Umgebung, einschließlich Routinen und Regeln.Schließlich bemerken sie ein höfliches und rücksichtsvolles Verhalten, und wenn sie mit Modellen solcher Verhaltensweisen versehen sind, werden sie sie wahrscheinlich imitieren.Jedes dieser sensiblen Perioden dauert zwei bis vier Jahre.Im Allgemeinen interessieren sie sich zunächst daran, ein Schreibgerät und Papier zu verwenden, um Formen, Zahlen oder Buchstaben zu kopieren.Dies führt zu einem Interesse an dem, was diese Zahlen darstellen, und dann zu Lesen von Zahlen, Buchstaben und schließlich Worten.Die sensible Zeit für das Schreiben dauert ungefähr ein Jahr, während sich das Lesen bis zum Alter von 5 Jahren erstreckt. Mit 4 Jahren betreten Kinder sensible Zeiträume für Mathematik und räumliche Beziehungen.Sie werden ein Verständnis für quantitative Konzepte und die Art und Weise entwickeln, wie Objekte im Raum miteinander in Beziehung stehen.Zum Beispiel lernt ein Kind das Layout der Orte, mit denen es vertraut ist, wie häufig zu Hause, oder die Nachbarschaft, in der es lebt.Diese sensiblen Perioden dauern bis ungefähr 6 Jahre.Während jeder sensiblen Phase konzentriert sich ein Kind natürlich seine Energie und Aufmerksamkeit auf eine oder mehrere bestimmte Arten von Interaktion oder Stimulus.Wenn sich das Kind in einer Umgebung befindet, die die Qualität dieser Interaktionen verbessert, lernt es effizienter und mehr Wirkung.Ein Kind kann immer noch die relevanten Fähigkeiten erlernen, sobald eine sensible Zeit vergangen ist, aber neigt dazu, dies zu tun.