Was sind die unterschiedlichen Interventionen für ADHS?

Aufmerksamkeitsdefizit -Hyperaktivitätsstörung (ADHS) ist eine gemeinsame Verhaltensstörung, die viele Kinder und junge Erwachsene betrifft und besondere Auswirkungen auf das soziale Verhalten und die Lernkapazität hat.Behandlungs- und Interventionsstrategien hängen häufig vom spezifischen Subtyp der Störung ab.Zu den häufigsten evidenzbasierten Interventionen für ADHS gehören Medikamentenstrategien, familienbasierte Interventionen und Verhaltensunterrichtsinterventionen.

Medikamentenbasierte Interventionen für ADHS verwenden bestimmte Stimulanzien und ähnliche Pharmazeutika, um negative Verhaltensweisen zu stören.Obwohl ADHS-Medikamente nicht in der Lage sind, die Störung zu heilen, sind viele Substanzen im Interventionsprozess wirksam und werden häufig parallel zu nicht medizinischen Interventionen für ADHS verwendet.Medikamente können Einzelpersonen nicht helfen, soziale oder akademische Fähigkeiten zu verbessern oder die Bereitschaft eines Einzelnen zu verändern, Verhaltensweisen zu ändern, aber viele Medikamente helfen dazu, die negativen Symptome von ADHS zu verhindern, die es der Person, die mit einem ADHS-Individuum arbeitet, ermöglicht, angemessene Verhaltens- und Lernfähigkeiten zu vermitteln.Basierte Intervention vermittelt den Eltern das Wissen und die Fähigkeiten, um Kinder mit ADHS zu verwalten.Dieser Interventionsstil konzentriert sich auf elterliche Ausbildung, Entwicklung von Familienfähigkeiten und Familientherapie, die die Problemlösungs- und Kommunikationsfähigkeiten der Familie verbessern.Die Philosophie hinter dieser Methode legt nahe, dass die Probleme, die aus ADHS resultieren, durch die Verbesserung der Fähigkeit der Eltern, das Problemverhalten zu verstehen, zu verwalten und zu bewältigen, gemindert werden können.Eltern können dann ADHS-Kinder beibringen, sich den Regeln anzupassen und die Folgen eines schlechten Verhaltens besser zu verstehen.

Im Gegensatz zur familienbasierten Intervention konzentriert sich die Intervention des Verhaltens im Klassenzimmer weniger auf die Probleme, die sich aus ADHS ergeben, und vielem mehr darauf, dem Einzelnen mit ADHS zu helfen, positive Ziele und positive Ziele zu erreichen.Erfolge.Wie der Name schon sagt, wird diese Art von Intervention in einer Klassenzimmerumgebung verwendet.Im Gegensatz zu den Eltern und der Familie konzentriert sich das Verhaltensklassenzimmerintervention auf die Beziehung des Einzelnen zu seinem Lehrer und anderen Schülern.Wenn die Person beispielsweise ein positives Verhalten demonstriert, z. B. das Warten auf seine Wende, um eine Frage zu beantworten, belohnt der Lehrer den Schüler für gutes Benehmen.Wenn der Schüler andererseits ein negatives Verhalten zeigt, z. B. einen anderen Schüler oder impulsiv antworten, bestraft der Lehrer den Schüler für schlechtes Verhalten.Das Belohnungssystem umfasst häufig Preise, Privilegien oder andere Vorteile.Dazu gehören Sozialisationsprogramme, Gruppenbehandlung, Psychotherapie, ganzheitliche Medizin sowie Sport- oder Diät -Regime.ADHS ist eine häufige, aber komplexe Störung.Infolgedessen reagieren Einzelpersonen unterschiedlich auf jeden Behandlungsstil.Was für eine Person funktioniert, kann für andere funktionieren oder nicht.