Τι είναι η μάθηση ακολουθίας;

Η μάθηση αλληλουχίας είναι ένας από τους πιο κυρίαρχες τρόπους διδασκαλίας και με τη σειρά του να μαθαίνει κάτι.Εμφανίζεται όταν παρουσιάζεται ένα θέμα, δράση ή θέμα με τρόπο που είναι λογικό για το ανθρώπινο μυαλό να καταλάβει και επομένως εύκολο να κατανοηθεί.Υπάρχουν διάφοροι διαφορετικοί τύποι μάθησης αλληλουχίας και μέσα σε όλα αυτά τα βήματα και τα γεγονότα παρουσιάζονται σε μια λογική, αρχίζοντας από την τελική σειρά που προγραμματίζεται τόσο το ανθρώπινο όσο και το ζωικό μυαλό.

Υπάρχουν επτά διαφορετικοί τύποι μάθησης αλληλουχίας.Ίσως η πιο συνηθισμένη είναι η διαδικασία διδασκαλίας κάτι με χρονολογική σειρά.Αυτό συχνά βρίσκεται όταν οι άνθρωποι λένε μια ιστορία.Τα γεγονότα συνήθως αναμεταδίδονται με τη σειρά με την οποία συμβαίνουν, διευκολύνοντας τους ανθρώπους να κατανοούν τη λογική εξέλιξη της ιστορίας.

Αρχίζοντας να εξηγεί ένα δύσκολο θέμα με όρους που είναι ήδη εξοικειωμένοι ονομάζεται συγκριτική ακολουθία.Αυτό επιτρέπει στα άτομα να αξιοποιήσουν τη γνώση που έχουν ήδη.Για παράδειγμα, ένα άτομο που σπουδάζει για να είναι ένας μηχανικός μπορεί πρώτα να ξεκινήσει με την εκμάθηση των συστημάτων στο δικό του αυτοκίνητο πριν προχωρήσει για να μελετήσει τους ίδιους τύπους συστημάτων σε διαφορετικές μάρκες και μοντέλα.

Μια άλλη κοινή μορφή μάθησης ακολουθίας είναι η σειρά απόδοσης της εργασίας.Αυτός είναι ο λογικός τρόπος για να διδάξετε ένα άτομο πώς να εκτελέσει μια εργασία.Οι σεφ μάθησης μιας νέας συνταγής θα το μάθουν με την σειρά απόδοσης εργασίας και θα ενημερωθούν για τα βήματα που πρέπει να πραγματοποιηθούν με ποια σειρά, ώστε όλα να συναντηθούν σωστά στο τέλος.

Τα μεμονωμένα στοιχεία μιας έννοιας διδάσκονται πριν τα πρότυπα συγκεντρώνονται στο σύνολό τους.Ένας επιστήμονας θα μάθει ποια είναι όλα τα στοιχεία του περιοδικού πίνακα προτού να μάθει πώς συνδυάζονται για να κάνουν νέες δομές.Ομοίως, ένα απλό σε πολύπλοκο σύστημα μάθησης αλληλουχίας θα διδάξει βασικά στοιχεία μιας έννοιας πριν από πιο περίπλοκες.Για όσους υποβάλλονται σε διδασκαλία θεραπείας μασάζ, τα άτομα διδάσκονται να εργάζονται σε μεγαλύτερους, πιο εύκολα προσβάσιμους μυς του σώματος πριν τους δοθεί εντολή για πιο ευαίσθητες διαδικασίες.

Τα άτομα μπορούν επίσης να διδαχθούν η μάθηση ακολουθίας με βάση τη σχέση μεταξύ των μαθησιακών στόχων.Αυτό μπορεί να είναι αποτελεσματικό στη διδασκαλία ενός τεχνικού υπολογιστή που πρέπει πρώτα να μάθει να αναγνωρίζει και να διαγνώσει ένα πρόβλημα.Μετά από αυτό έχει μάθει, αυτός ή αυτή θα του ενημερωθεί για το πώς να το διορθώσει.Χωρίς να είναι σε θέση να το αναγνωρίσουμε πρώτα, γνωρίζοντας πώς να διορθωθεί το πρόβλημα γίνεται άσκοπο και συγκεχυμένο.

Η εντολή κρίσιμης ακολουθίας εμφανίζεται όταν οι μαθητές διδάσκονται μια ιδέα με την διδασκαλία των σημαντικότερων στοιχείων, τα οποία στη συνέχεια ακολουθούνται από μικρότερα στοιχεία της έννοιας.Ένας κτηνίατρος μπορεί πρώτα να διδαχθεί να αναγνωρίζει συμπτώματα που θα παρατηρούνται συνήθως στα ζώα που έρχονται σε μια πρακτική.Μετά από αυτά έχουν κατακτηθεί, ο κτηνίατρος θα μάθει τότε για πιο ασαφείς συνθήκες που δεν θεωρούνται συχνά.