Milyen típusú ápolási előadói állások vannak?
Két széles típusú ápolói előadó állás létezik: azok, amelyek teljes munkaidős professzorok, és azok, amelyek alkalmi tanári álláshelyek, akár egyetlen kurzusra, akár önálló tárgyalásokkal az ápolás szempontjairól.Mindkét kategóriában a munkahelyek elsősorban az ápolási iskolákban kerül sor.A kórházak és a folyamatos ápolói oktatási programok oktatása szintén támogathatja az oktatókat.Az ápolói előadóknak általában kiterjedt gyakorlati ápolási tapasztalattal kell rendelkezniük, mielőtt a teljes munkaidős vagy a részmunkaidős kategóriákban betöltött pozíciókat fontolgatják.
A teljes munkaidős ápolói professzor Jobs ápolási előadónak nevezik, elsősorban az Egyesült Királyságban vagy az Egyesült Királyság modelljét követő iskolákban.A brit egyetemeket általában a junior és az idősebb oktatók karja körül építik fel.Az a személy, akinek a karrierje egy angol ápolói akadémián tanít, általában ápolói előadónak nevezik.
Az Egyesült Államokban és Kanadában egy ekvivalens helyzetben lévő személyt általában ápolói professzornak hívják.Ez azonban nem mindig ez a helyzet.Egyes iskolák, különösen a izmos adományokkal rendelkező iskolák finanszírozzák az „ápolói előadásokat”, amelyek gyakran fizetik a teljes munkaidős oktatók fizetését.Az a személy, aki ilyen pozíciót nyert, általában professzorként ismert, de lehet, hogy belső megnevezéssel rendelkezik.Az ilyen adományok bizonyos specialitásokon belül a legnépszerűbbek, mint például az újszülött gondozás, a kardiotorakika vagy a nők egészsége.
A brit rendszeren kívüli ápolási előadói előadó azonban inkább ideiglenes kiküldetések, kedvező kiegészítők vagy részmunkaidős professzorok.Azokat az ápolók, akik ezeket a munkát vállalják, általában nem adják fel a szokásos gyakorlataikat.Ehelyett elkötelezik magukat a részmunkaidős ütemterv tanításával, és a távolsági órákban továbbra is látják a betegeket vagy rotációkat végeznek.Az ápolási iskolák gyakran bizonyos területeken toboroznak ápolónőket, akiknek bizonyos területeken tanítanak osztályokat.Egy adott tudományágon belüli tiszteletben tartott nővér gyakran a szakmai gyorsítótár fellendítésének egyik módjaként forgalmazhatja magát professzionális oktatóként.Először is, az oktatók képesek fenntartani szakmai élüket azáltal, hogy az egyik lábát a gyakorlatban tartják.Az ápolás, akárcsak a legtöbb orvosi szakma, viszonylag gyorsan fejlődik és változnak, mivel új felfedezéseket készítenek és a technológiák előrehaladtak. A rugalmasabb ápolási előadói állások azt is lehetővé teszik, hogy az oktatók csak arra összpontosítsanak, amit tudnak.A teljes munkaidős ápolói oktatóknak általában változatos kurzusterhelést kell viselniük, tanítási órákat, amelyek közvetlenül az érdeklődésükben vannak.A részmunkaidős oktatók viszont általában csak a specialitásukból tanítanak. Az ápolói előadói állások felajánlása szintén jó módszer az iskolák számára, hogy vonzzák a legkiválóbb ápolói tehetségeket.Az ápolási programok számára gyakran nehéz megtartani a minőségi oktatók tagjait, részben azért, mert a megszerzett tanítási ápolónők általában lényegesen alacsonyabbak, mint az akkoriban végzett ápolási karrier.A tanárok azonban nélkülözhetetlenek a fegyelem terjesztéséhez, és ez az előadó gyakran mindkét világ legjobbját kínálja. A részmunkaidős tudományos karrier szintén hátrányokat hordoz.Egy alkalmi ápolási főiskolai előadó gyakran nem képes valóban kapcsolatba lépni az osztályon kívüli hallgatókkal, és lehet, hogy nehezebb a mentorálás biztosítása.Túl sok részmunkaidős oktató ronthatja az Akadémia konzisztenciáját az oktatásban és az osztályozásban is.A legtöbb iskola, a joghatóságotól függetlenül, egyensúlyt teremt a teljes és a részmunkaidős oktatók között.