Skip to main content

Milyen készségekre van szükségem felvételi tanácsadóként?

A felvételi tanácsadó fontos személy a legtöbb főiskola számára, különösen azoknak a főiskoláknak, amelyek szigorú képesítési irányelvekkel rendelkeznek.Ennek a személynek toboroznia kell a hallgatókat, és beszélnie kell az áttételi forrásokkal, így jó interperszonális és interjúkkal kell rendelkeznie.A felvételi tanácsadónak is képesnek kell lennie arra, hogy alkalmazkodjon a változásokhoz, mert különféle emberekkel és csoportokkal fog beszélni, különböző területekre utazni, és különböző műszakokat dolgozhat a munka elvégzése érdekében.Annak érdekében, hogy mindent rendezzen, a tanácsadónak általában szervezeti készségekre van szüksége.Ha a kollégiumnak nehéz elfogadási irányelvei vannak, akkor a tanácsadónak képesnek kell lennie arra is, hogy felismerje a tehetségeket, a készségeket, és néha különféle immateriális javakat keres a főiskola a leendő hallgatókban.emberek.Beszélnie kell az emberekkel, hogy tudjon bizonyos eseményekről vagy hallgatókról;Beszélnie kell a hallgatókkal, hogy megnézhesse, képesek -e képzettek, toborozni és képet kapni a karakterükről;És beszélnie kell a szülőkkel, hogy meggyőzze őket arról, hogy a főiskola megfelelő gyermeke számára.Ez fontosnak tekinti a tanácsadó interperszonális és interjúk készségeit.Jónak kell lennie az emberekkel, vagy ez a karrier valószínűleg meglehetősen nehéz lesz.A toborzási szezontól függően a tanácsadónak hosszú órákat, éjszakai és hétvégi órákat kell dolgoznia, vagy változó műszakot kell végeznie a munka elvégzése érdekében.Minden olyan személy, akinek a tanácsadó tárgyalásai, eltérő lesz, és ehhez igazodnia kell a hatékony kommunikációhoz.Fontos a különböző területekre utazni, hogy főiskolai vásárokon vagy más rendezvényeken járjon, ahol a hallgatókat is találja meg.

Fontos a szervezeti készségek, mert könnyű lehet eltévedni, vagy elfelejteni valamit az utazási és ütemterv -változások közepette.A felvételi tanácsadónak képesnek kell lennie a munkaterhelések, dátumok és események megszervezésére annak biztosítása érdekében, hogy minden megtörténjen.A főiskola jelentést szeretne tenni a toborzási tevékenységről, ezért a tanácsadót elegendő módon kell megszervezni, hogy időben beszámoljon és kézbesítse a jelentéseket.A hallgatók számára nehéz lehet találkozni.Ha vannak konkrét iránymutatások, akkor a felvételi tanácsadónak képesnek kell lennie arra, hogy azonosítsa mind a személy konkrét képesítését, mind az immateriális javakat, amelyek miatt ez a hallgató kiemelkedik a hallgatók tömegétől, akik ugyanazon alapvető képesítéseknek felelnek meg.Ez felfedezhető a nyilvántartások átnézésével, az áttételi forrásokkal való beszélgetéssel vagy a hallgatókkal és a tanárokkal való beszélgetéssel.Ha a tanácsadó nem tudja ezt elérni, akkor jó toborzókat adhat át, vagy olyan hallgatókat toborozhat, akik nem felelnek meg a főiskola penészének.