Melyek a diszlexia tünetei?

A diszlexia olyan állapot, amely befolyásolja az olvasást, az írást és a helyesírási képességeket, és számos tünet lehet.Fontos, hogy felismerjük ezt a tanulási fogyatékosságot, hogy a diszlexia tünetei korcsoportonként változnak.Kisebb vagy nagyobb mértékben is jelen lehetnek az egyének körében, és nem mindig fogják el a tanárok vagy a szülők.Ezenkívül a diszlexia tünetei más tanulási nehézségeket sugallhatnak, és bár fontos, hogy az embereket a rendellenességgel szemben teszteljék, amikor azt gyanítják, a tesztelés nem mindig ér véget a diszlexia diagnosztizálásával.Egy másik tényező, amelyet szem előtt kell tartani, különösen akkor, ha kisgyermekeknél ezt a állapotot keresik, az, hogy a gyermekek különböző időpontokban elérhetik a fejlődési mérföldköveket anélkül, hogy bármilyen tanulási nehézséggel rendelkeznek.Beszélni vagy kiejteni, amely szavakkal hangzik.Ne feledje, hogy a gyermekek általában szó hibákat követnek el, amikor megtanulják beszélni, és önmagában ez a két tünet nem feltétlenül jelent diszlexiás gyermeket.Más dolgok, mint például a szavak rossz memóriája vagy a szavak emlékezete, szintén jelen lehetnek.A memória különösen befolyásolhatja azokat a dolgokat, mint például a hét napjainak megtanulása, a hónapok, a számok vagy a formák neve.A diszlexia ebben a korban lehetséges lehetséges tünetei között szerepelhet a késleltetett finom motoros fejlődés.

Ahogy a gyerekek iskolába járnak, a diszlexia tünetei kiemelkedőbbek lehetnek.Az olvasási készségeket nagyon nehéz lehet megszerezni, és a gyermekeknek nehézségekbe ütközhetnek az írás.Lehetséges, hogy a testület gyenge, és vannak olyan gyakori betű -átültetések, amelyeket a diszlexiás gyermekek hajlamosak, például p, q és d és b.Ismét vegye figyelembe, hogy mivel a legtöbb gyerek először megtanulja írni, nem ritka, hogy ezeket a betűket átültetik, de az átültetés a diszlexiás gyermekben is folytatódhat a magasabb fokozatba.Amikor a diszlexiás gyerekek olvasnak, összekeverhetik azokat a szavakat, amelyeknek ugyanazok a betűi is vannak.

Az olvasás és az írás nagyobb igénye folyékonyabban kezdődik, amikor a gyerekek elérik az általános iskola későbbi részeit, és itt nem ritka, hogy a gyerekek elkezdenek elmaradni az osztályokból.A helyesírás valódi házimunkává válik, és olyan dolgok, mint az olvasás megértése, arra utal, hogy nem minden anyagot elsajátítanak.A nem diagnosztizált gyermek itt nagy a kockázata, mert gyakran meglehetősen intelligens gyerekek, akik úgy tűnik, hogy nem tudnak kezelni az iskolát, ugyanúgy, mint társaik.Előfordulhat, hogy olyan módon viselkednek, amely hajlamos a figyelmeztetés elkerülésére, és különösen elkerülheti a hangos feladatok olvasását vagy az osztály kérdéseinek megválaszolását.

Meg kell jegyezni, hogy sok iskolában szabványosított teszteléssel a felső osztályban folytatott diszlexiában szenvedő gyermek valószínűleg nem jár a figyelem nélkül.Nehéz vagy lehetetlen lehet a középiskolai és a főiskolai szintű anyagok elsajátítása, bár néhány diák ezt megteszi, annak ellenére, hogy nem volt diagnózis.Az olyan dolgok, mint például a SAT -tesztek írásbeli részei vagy a középiskolai kilépési vizsgák, több hallgatót is elkaphatnak.

Azok, akik a főiskolát irányítják, általában sok olyan készséget fejlesztettek ki, hogy megbirkózzanak tanulási nehézségükkel, és ezek magukban foglalhatják mások reakcióinak jó megfigyelőit, erős emlékeiket és nagyon artikuláltak.Ugyanakkor a diszlexia tüneteiben szenvedő felnőttek szintén soha nem olvashatnak, olyan munkahelyek is lehetnek, amelyek nem felelnek meg szellemi képességüknek, és még mindig úgy érzik, hogy el kell rejteniük hiányosságaikat a szokásból.Különösen kihívást jelenthet a diszlexiás szülő számára, hogy segítsen az iskolás korú gyerekeknek olyan dolgokkal, mint a házi feladat.

Figyelembe véve a diszlexia egyértelmű tüneteit, nehéz elhinni, hogy az iskolákban valaha is hiányoznak.Ezt azonban nem mindig fogják el, bár az iskolák minden bizonnyal egyre jobbak, ha ezt keresik.A szégyen az, hogy a diszlexiás emberek normális vagy normál intelligenciájukkal rendelkeznek, de úgy érezhetik, hogy valójában nem Very okos az iskola ismételt kudarcai után.Ennek a feltételnek a korai elkapása diadal lehet, mivel sokféle módon segíthet az embereknek legyőzni ezt a kérdést, és nagy sikereket folytatni az iskolában és a munkában.