Apa saja gejala disleksia?

Disleksia adalah suatu kondisi yang mempengaruhi kemampuan membaca, menulis, dan mengeja dan dapat memiliki banyak gejala.Yang penting untuk dikenali tentang ketidakmampuan belajar ini adalah bahwa gejala disleksia cenderung bervariasi berdasarkan kelompok umur.Mereka juga dapat hadir pada tingkat yang lebih kecil atau lebih besar di antara individu, dan mereka tidak selalu ditangkap oleh guru atau orang tua.Selain itu, gejala disleksia dapat menyarankan ketidakmampuan belajar lainnya, dan meskipun penting untuk membuat orang diuji untuk gangguan tersebut ketika diduga, pengujian tidak selalu berakhir dengan diagnosis disleksia.Faktor lain yang perlu diingat, terutama ketika mencari kondisi ini pada anak kecil, adalah bahwa anak -anak dapat mencapai tonggak perkembangan pada waktu yang berbeda tanpa memiliki ketidakmampuan belajar.

Beberapa gejala disleksia yang mungkin dicatat pada anak -anak prasekolah termasuk keterlambatan dalam belajaruntuk berbicara atau pengucapan yang membalik suara dengan kata -kata.Ingatlah bahwa anak -anak umumnya membuat kesalahan kata ketika mereka belajar berbicara, dan sendirian kedua gejala ini tidak harus mewakili anak disleksia.Hal -hal lain seperti ingatan yang buruk tentang kata -kata atau ketidakmampuan untuk mengingat kata -kata juga bisa hadir.Memori mungkin secara khusus memengaruhi hal -hal seperti mempelajari hari -hari dalam seminggu, bulan, angka, atau nama -nama bentuk.Gejala disleksia lain yang mungkin terjadi pada usia ini dapat mencakup pengembangan motorik halus yang tertunda.

Ketika anak -anak bersekolah, gejala disleksia bisa menjadi lebih menonjol.Keterampilan membaca mungkin sangat sulit diperoleh, dan anak -anak dapat mengalami kesulitan menulis.Penulis tulisan tangan mungkin buruk dan ada transposisi surat umum yang cenderung dilakukan oleh anak -anak disleksia seperti p dan q dan d dan b.Sekali lagi, perhatikan ketika kebanyakan anak pertama kali belajar menulis, tidak jarang surat -surat ini ditransposisikan, tetapi transposisi dapat berlanjut pada anak disleksia dengan baik ke kelas yang lebih tinggi.Ketika anak -anak disleksia membaca, mereka dapat mencampur kata -kata yang memiliki huruf yang sama juga.

Permintaan yang lebih besar untuk membaca dan menulis dengan lebih lancar dimulai ketika anak -anak mencapai bagian -bagian sekolah dasar kemudian, dan di sini tidak jarang anak -anak mulai tertinggal di kelas.Ejaan menjadi tugas nyata dan hal -hal seperti pemahaman membaca menunjukkan bahwa tidak semua materi dikuasai.Anak yang tidak terdiagnosis berisiko besar di sini, karena mereka sering kali adalah anak -anak yang cukup cerdas yang tampaknya tidak bisa menangani sekolah dengan cara yang sama seperti yang dilakukan teman -teman mereka.Mereka mungkin mulai berperilaku dengan cara yang cenderung menghindari pemberitahuan, dan mungkin terutama menghindari tugas membaca dengan lantang atau menjawab pertanyaan di kelas.

Perlu dicatat bahwa mengingat pengujian standar di banyak sekolah anak dengan disleksia di kelas atas yang berlanjut ke sekolah menengah tidak mungkin pergi tanpa perhatian.Mungkin sulit atau tidak mungkin untuk menguasai materi tingkat sekolah menengah dan perguruan tinggi, meskipun beberapa siswa melakukannya meskipun tidak memiliki diagnosis.Hal -hal seperti bagian tertulis dari tes SAT atau ujian keluar sekolah menengah dapat menangkap lebih banyak siswa juga.

Mereka yang mengelola kuliah biasanya telah mengembangkan banyak keterampilan untuk mengatasi ketidakmampuan belajar mereka, dan ini bisa termasuk menjadi pengamat yang baik dari reaksi orang lain, memiliki ingatan yang kuat, dan menjadi sangat pandai bicara.Namun orang dewasa dengan gejala disleksia mungkin juga tidak pernah membaca, mungkin memiliki pekerjaan yang tidak setara dengan kapasitas intelektual mereka, dan mungkin masih merasa mereka perlu menyembunyikan kekurangan mereka karena kebiasaan.Ini bisa sangat menantang bagi orang tua disleksia untuk membantu anak-anak usia sekolah dengan hal-hal seperti pekerjaan rumah.

Mengingat gejala disleksia yang jelas, sulit untuk percaya itu pernah terlewatkan di sekolah.Namun, itu tidak selalu tertangkap, meskipun sekolah tentu menjadi lebih baik mencarinya.Rasa malu adalah bahwa orang -orang disleksia memiliki kecerdasan normal atau di atas normal, tetapi dapat dibuat untuk merasa bahwa mereka benar -benar tidak very pintar setelah kegagalan berulang di sekolah.Menangkap kondisi ini lebih awal bisa menjadi kemenangan, karena ada banyak cara untuk membantu orang mengatasi masalah ini dan melanjutkan kesuksesan besar di sekolah dan pekerjaan.