Apa saja metode penilaian tes standar apa?

Berbagai metode persentase penggunaan skor tes standar, rata-rata, norma tingkat kelas, persyaratan kinerja spesifik dan skor mentah.Sebagian besar tes standar melibatkan penggunaan pertanyaan pilihan ganda yang harus dijawab dalam kerangka waktu tertentu.Mereka biasanya dievaluasi dan dicetak oleh program komputer.Beberapa penilaian tes standar menggabungkan lebih dari satu metode.

Salah satu metode umum penilaian uji standar adalah penggunaan skor mentah.Ini melibatkan pengambilan jumlah pertanyaan yang dijawab secara tidak benar dan mengurangi angka itu dari jumlah total pertanyaan pada tes.Skor mentah secara langsung sesuai dengan jumlah pertanyaan yang dijawab oleh pengambil tes dengan benar.

Skor mentah dapat diterjemahkan ke dalam persentase, dengan metode penilaian tes standar lainnya.Persentil tertentu secara langsung sesuai dengan skor mentah tertentu.Persentil ini biasanya menunjukkan jumlah peserta tes yang mencetak pada atau di bawah skor mentah yang sesuai.Misalnya, pengambil tes yang mencapai skor mentah 45 pada bagian dari tes standar untuk masuk ke perguruan tinggi dapat menerima persentil 80. Ini ditafsirkan berarti bahwa hanya 20 persen dari pengambil tes yang dicetak di atas 45.

Rata -rata adalah metode lain dari penilaian tes standar.Jenis skor ini biasanya ditetapkan untuk bidang subjek yang berbeda.Tes pengambil yang skor di atas atau di bawah rata -rata diberikan skor yang menyimpang dari rata -rata.Tes IQ adalah contoh tes standar yang menggunakan metode rata -rata.Apa pun yang lebih besar dari 100 dianggap sebagai skor di atas rata -rata.

Contoh lain dari penggunaan rata -rata dalam pengujian standar adalah ujian yang diperlukan untuk memasuki sebagian besar program gelar sarjana.Penilaian didasarkan pada tolok ukur rata -rata 500. Test Takers hanya dapat menyimpang dari rata -rata tersebut dengan 300 poin.Skor minimum adalah 200 dan maksimum adalah 800.

Rata-rata tingkat kelas dapat dinyatakan sebagai persentil atau angka numerik.Metode ini digunakan untuk menunjukkan bagaimana skor Test Takers menumpuk melawan rekan -rekannya.Misalnya, tes standar untuk siswa tingkat sekolah dasar mungkin menunjukkan persentase untuk setiap bagian tes yang menunjukkan berapa banyak siswa di tingkat kelas yang sama dengan skor di bawah atau di atas skornya.

Beberapa tes standar dinilai sesuai dengan persyaratan kinerja tertentu.Skor target dapat ditentukan dan apa pun di atas atau di bawah skor itu akan dianggap sebagai penyimpangan.Misalnya, dapat ditentukan bahwa skor yang memuaskan pada ujian esai setara dengan skor tiga.Esai di atas rata -rata akan diberikan skor empat atau lebih tinggi, sementara pengiriman di bawah standar mungkin diberi skor dua atau satu.