Apa itu penilaian ketidakmampuan belajar?
Penilaian ketidakmampuan belajar memberikan informasi diagnostik untuk menentukan sifat dan keparahan kondisi, dan mengembangkan rekomendasi untuk akomodasi yang dapat membantu.Pengujian ini dilakukan oleh seorang profesional pendidikan atau medis dengan pelatihan ketidakmampuan belajar, dan mungkin membutuhkan waktu beberapa jam untuk diselesaikan.Setelah penilaian, dimungkinkan untuk menggunakan informasi tersebut untuk mengerjakan rencana perawatan dan mengembangkan dokumen seperti Rencana Pendidikan Individual (IEP) untuk membantu siswa di sekolah.Informasi tentang penilaian dapat dimasukkan dalam bagan pasien atau catatan siswa untuk referensi di masa mendatang.
Proses ini biasanya dimulai dengan skrining singkat, yang tidak memerlukan pelatihan formal.Guru, perawat sekolah, dokter keluarga, dan lainnya dapat melakukan skrining ketidakmampuan belajar untuk menentukan apakah orang dewasa atau anak tampaknya memiliki ketidakmampuan belajar.Penyaringan mungkin melibatkan serangkaian pertanyaan yang dijawab oleh subjek dan pengamat.Jika skor menunjukkan masalah, subjek dapat dirujuk untuk penilaian kecacatan pembelajaran yang lebih formal.
Dalam penilaian, penyedia perawatan bekerja melalui serangkaian petunjuk dengan peserta.Ini dapat mencakup berbagai tugas kognitif, wawancara, dan pertanyaan tentang sejarah.Bagian dari penilaian ketidakmampuan belajar mungkin memerlukan peninjauan grafik medis, catatan sekolah, dan data tambahan lainnya yang dapat memberikan gambaran lengkap tentang kehidupan dan pengalaman orang.Tinjauan informasi ini dapat memungkinkan penyedia perawatan untuk membuat diagnosis ketidakmampuan belajar tertentu.
Bergantung pada siapa yang melakukan penilaian ketidakmampuan belajar, diagnosis dapat digunakan dalam sejumlah cara.Spesialis pendidikan dapat merekomendasikan mengunjungi seorang profesional medis untuk membahas pilihan pengobatan seperti obat -obatan dan terapi okupasi.Mereka dapat bekerja secara langsung dengan subjek penilaian tentang jenis akomodasi apa yang mungkin membantu di sekolah atau di tempat kerja untuk melakukan tugas.Ini mungkin termasuk lebih banyak waktu untuk pengujian atau kantor yang tenang untuk memfasilitasi konsentrasi.
Profesional medis dapat membahas pilihan perawatan dan merujuk subjek kepada terapis, spesialis pendidikan, dan orang lain yang dapat membantu.Mereka dapat bekerja dengan informasi dalam penilaian kecacatan pembelajaran untuk membuat rekomendasi untuk akomodasi dan kegiatan untuk membantu subjek belajar dan bekerja dengan cacat.Rekomendasi ini dapat bervariasi, tergantung pada sifat kecacatan dan keparahannya.Untuk orang -orang dengan ketidakmampuan belajar ringan, langkah -langkah sederhana seperti bimbingan belajar mungkin cukup, sementara kondisi yang mengganggu mungkin memerlukan pilihan yang lebih luas.