Đánh giá khuyết tật học tập là gì?

Đánh giá khuyết tật học tập cung cấp thông tin chẩn đoán để xác định bản chất và mức độ nghiêm trọng của tình trạng này và phát triển các khuyến nghị cho các phòng có thể giúp ích.Thử nghiệm này được thực hiện bởi một giáo dục hoặc chuyên gia y tế với đào tạo về khuyết tật học tập, và có thể mất vài giờ để hoàn thành.Sau khi đánh giá, có thể sử dụng thông tin để thực hiện kế hoạch điều trị và phát triển các tài liệu như Kế hoạch giáo dục cá nhân (IEP) để giúp học sinh ở trường.Thông tin về đánh giá có thể được nhập vào biểu đồ bệnh nhân hoặc hồ sơ sinh viên để tham khảo trong tương lai. Quá trình này thường bắt đầu bằng một sàng lọc ngắn gọn, không yêu cầu đào tạo chính thức.Giáo viên, y tá trường học, bác sĩ gia đình và những người khác có thể tiến hành sàng lọc khuyết tật học tập để xác định xem người lớn hay trẻ em dường như bị khuyết tật học tập.Việc sàng lọc có thể liên quan đến một loạt các câu hỏi được trả lời bởi cả chủ đề và người quan sát.Nếu điểm số là dấu hiệu của một vấn đề, đối tượng có thể được giới thiệu để đánh giá khuyết tật học tập chính thức hơn. Trong đánh giá, một nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc làm việc thông qua một loạt các lời nhắc với người tham gia.Chúng có thể bao gồm các nhiệm vụ nhận thức khác nhau, một cuộc phỏng vấn và câu hỏi về lịch sử.Một phần của đánh giá khuyết tật học tập có thể yêu cầu xem xét các biểu đồ y tế, hồ sơ trường học và dữ liệu bổ sung khác có thể cung cấp một cái nhìn tổng quan đầy đủ về cuộc sống và kinh nghiệm của người.Đánh giá thông tin này có thể cho phép nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc chẩn đoán khuyết tật học tập cụ thể.

Tùy thuộc vào người thực hiện đánh giá khuyết tật học tập, chẩn đoán có thể được sử dụng theo một số cách.Các chuyên gia giáo dục có thể khuyên bạn nên đến thăm một chuyên gia y tế để thảo luận về các lựa chọn điều trị như thuốc và liệu pháp nghề nghiệp.Họ có thể làm việc trực tiếp với chủ đề đánh giá về những loại phòng có thể hữu ích ở trường hoặc tại nơi làm việc để thực hiện các nhiệm vụ.Chúng có thể bao gồm nhiều thời gian hơn để thử nghiệm hoặc một văn phòng yên tĩnh để tạo điều kiện cho sự tập trung. Các chuyên gia y tế có thể thảo luận về các lựa chọn điều trị và giới thiệu chủ đề cho các nhà trị liệu, chuyên gia giáo dục và những người khác có thể giúp đỡ.Họ có thể làm việc với thông tin trong đánh giá khuyết tật học tập để đưa ra các khuyến nghị cho chỗ ở và hoạt động để giúp đối tượng học hỏi và làm việc với khuyết tật.Những khuyến nghị này có thể thay đổi, tùy thuộc vào bản chất của khuyết tật và mức độ nghiêm trọng của nó.Đối với những người bị khuyết tật học tập nhẹ, các biện pháp đơn giản như dạy kèm có thể là đủ, trong khi các điều kiện đột phá có thể yêu cầu các lựa chọn rộng rãi hơn.