Apa hubungan antara disleksia dan dyspraxia?

Disleksia dan dispraxia adalah gangguan terpisah yang terkadang terjadi bersama -sama.Pasien dengan disleksia mengalami kesulitan membaca, menulis, dan mengeja, sedangkan dispraxia adalah kelainan koordinasi motorik yang dapat menyulitkan untuk melakukan tugas motorik halus.Perawatan tersedia untuk keduanya untuk membantu pasien mengembangkan keterampilan koping yang dapat mereka gunakan di kelas, di tempat kerja, dan di rumah.Disleksia dan dispraxia sering didiagnosis pada tahun -tahun sekolah awal ketika guru mengamati bahwa seorang siswa mengalami kesulitan mengimbangi teman -temannya.

Tingkat keparahan setiap gangguan dapat bervariasi, dan pengalaman untuk pasien yang berbeda mungkin sangat unik;Dua orang dengan disleksia tidak harus memiliki gejala yang sama dan mungkin tidak menanggapi pengobatan dengan cara yang sama.Ketika disleksia dan dispraxia muncul bersama, manifestasi dari kedua kondisi tersebut bisa lebih kompleks dan sering berpotongan satu sama lain.Misalnya, dispraksia dapat membuat sulit untuk belajar menulis dengan jelas, dan ini dapat membuat disleksia lebih buruk.

Pasien dengan disleksia sering mengalami kesulitan dengan kata -kata yang terdengar dan terlihat serupa.Mengajari mereka untuk membaca dan menulis bisa menjadi tantangan, dan tugas -tugas seperti ejaan mungkin sangat sulit.Dalam beberapa kasus, akomodasi untuk disleksia dapat mencakup hal -hal seperti tidak menghukum siswa untuk ejaan yang buruk sebagai pengakuan atas fakta bahwa mereka mungkin tidak dapat membedakan antara melalui dan melemparkan, misalnya, atau di antara melalui dan menyeluruh.Siswa juga dapat menghadiri kelas bimbingan atau intensif untuk mengembangkan keterampilan membaca dan menulis di lingkungan di mana mereka tidak ditekan atau diejek oleh teman sebaya.

Dyspraxia dapat menyebabkan kurangnya koordinasi.Selain membawa masalah dengan tulisan tangan, itu juga dapat menyulitkan pasien untuk berbicara.Pasien dengan disleksia dan dispraxia mungkin mengalami kesulitan membentuk kata -kata, membedakan antara suara yang sama ketika berbicara, atau dengan benar menyebutkan objek di sekitarnya.Dalam Dyspraxia Oromotor, pasien mengalami kesulitan mengoordinasikan mulut mereka untuk berbicara.Terapi wicara-bahasa dapat membantu seseorang dengan kondisi ini mengembangkan keterampilan berbicara dan juga dapat memberinya alat komunikasi augmentatif seperti papan komunikasi.

dengan disleksia dan dispraxia, kesulitan siswa dengan ekspresi verbal tidak berarti dia lambat atau tidak cerdas.Bahkan, beberapa anggota yang sangat terkenal dari komunitas ilmiah, termasuk Albert Einstein dan Pierre Curie, menderita disleksia.Kondisi ini mempengaruhi kemampuan untuk berbicara, tetapi tidak mengubah keterampilan penalaran atau kapasitas untuk belajar, selama materi disajikan dalam format yang dapat dipahami siswa.