Hva gjør en akademisk psykolog?

En akademisk psykolog, også kjent mindre formelt som skolens rådgiver, jobber innenfor en grunnskole, ungdomsskole eller videregående skole for å støtte psykologiske behov for barn som er relatert til deres akademiske utfordringer, læringsstiler, jevnaldrende sosiale interaksjoner, familiemiljøer og mulige lærevansker.Begrepet akademisk psykolog skiller de skolens rådgivere forberedt med opplæring og utdanning i psykologi og rådgivning i motsetning til rådgivere med bakgrunn i sosialt arbeid.Akademiske psykologer koordinerer handlingene og målene til studentene, foreldrene, lærerne og andre involverte parter gjennom både formelle behandlingsplaner og uformelt.De er ofte ansvarlige for å utvikle og koordinere skoleomfattende utdanningsprogrammer, for eksempel spørsmål som involverer mobbing eller seksuelle overgrep, samt rådgivning av individuelle studenter når de sliter med familieutfordringer eller utviklingsendringer.I noen skolesystemer er disse rådgiverne også siktet for ansvaret for å koordinere utviklingen av individualiserte utdanningsplaner (IEPS) for elever med lærevansker eller atferdsproblemer.

Ofte fungerer en akademisk psykolog som henvisningspunkt for lærere som mistenker en lærevansker, rektorer som anerkjenner kroniske atferdsspørsmål eller foreldre som søker svar på deres barns dårlige ytelse eller ikke liker skolen.Etter å ha møtt barnet, avhengig av skolesystempolitikk, bestemmer den akademiske psykologen handlinger som er nødvendige for å identifisere problemet.Disse handlingene kan bestå av å henvise til leger utenfor området, for eksempel barnepsykiatere;oftalmologer;Ear, nese og hals (ENT) spesialister eller pediatriske nevrologer for å bestemme mulige organiske årsaker til barnet rapporterte vanskeligheter.Andre evalueringer gjennomføres vanligvis i selve skolens eller skolesystemet, og kan involvere diagnostiske screeninger for lærevansker eller akademiske eksamener for å evaluere et barns nåværende ytelse på klassetrinn.En akademisk psykolog vil også koordinere utviklingen av et barns IEP i tillegg til å arrangere gruppemøter blant eleven, lærere, foreldre og andre ansatte for å bekrefte effektiviteten av planen.

Systemomfattende eller skolens hele programmer om betydelige sosiale spørsmål kan også være et ansvar for en akademisk psykolog.Basert på aktuelle spørsmål om bekymring og administrativ retning, kan en akademisk psykolog utvikle eller implementere etablert utdannings- og bevissthetsprogrammer om spørsmål som mobbing, seksuelle overgrep, rasisme eller sexisme.Detaljer og metodene for å kommunisere meldingen avhenger av skolens nivå og mdash;grunnskole-, mellom- eller videregående skole mdash;og en skolens spesifikke demografi.Å samarbeide med lærerstaben angående disse skolene programmene kan ytterligere understreke programmeldingen.