学術心理学者は何をしますか？

coursicle学校のカウンセラーとしても正式に知られていない学術心理学者は、学業の課題、学習スタイル、仲間の社会的相互作用、家族環境、学習障害に関連する子どもの心理的ニーズをサポートするために、小学校、中学校、または高校で働いています。学術心理学者という言葉は、ソーシャルワークのバックグラウンドを持つカウンセラーとは対照的に、心理学とカウンセリングの訓練と教育で準備された学校のカウンセラーを区別します。学術心理学者は、正式な治療計画と非公式に、学生、保護者、教師、その他の関係者の行動と目標を調整します。彼らはしばしば、いじめや性的虐待を含む問題など、学校全体の教育プログラムの開発と調整、および家族の課題や発達の変化に苦労していることを個々の生徒にカウンセリングする責任があります。一部の学校制度では、これらのカウンセラーは、学習障害または行動問題を抱える生徒のために、個別化された教育計画（IEP）の開発を調整する責任も請求されます。

学習心理学者は、学習障害を疑う教師、慢性的な行動問題を認識している校長、または子供のパフォーマンスの低下や学校の嫌悪感を求めている両親の紹介のポイントとして機能します。子どもと会った後、学校制度の方針に応じて、学術心理学者は問題を特定するために必要な行動を決定します。これらの行動は、子どもの精神科医などの地域の医師に外部の紹介をすることで構成されている場合があります。眼科医;耳、鼻、喉（ENT）の専門家または小児神経科医は、子どもが報告した可能性のある有機的原因を決定しました。他の評価は通常、学校または学校のシステム自体で行われ、学習障害または学術試験の診断上スクリーニングを含むために、子供の現在の学年レベルのパフォーマンスを評価することが含まれる場合があります。また、学術心理学者は、子供IEPの開発を調整し、学生、教師、保護者、その他のスタッフの間でグループ会議を手配して、計画の有効性を確認します。comedive重要な社会問題に関するシステム全体または学校全体のプログラムも、学術心理学者の責任である可能性があります。懸念と管理の方向性の現在の問題に基づいて、学術心理学者は、いじめ、性的虐待、人種差別、性差別などの問題に関する確立された教育と認識プログラムを開発または実施することができます。メッセージを伝える詳細と方法は、学校のレベルとmdashに依存します。小学校、中学、高校＆mdash;学校に固有の人口統計。これらの学校全体のプログラムに関して教員と協力することで、プログラムメッセージをさらに強調できます。