Vad är en tvärvetenskaplig läroplan?

En tvärvetenskaplig läroplan är en typ av undervisningsmetod eller kursplan som innehåller bidrag från flera disciplinära ämnen om ett enda ämne.Målet med de flesta tvärvetenskapliga läroplanprogram är att ge studenter inte bara förståelse för det centrala ämnet, utan en djup förståelse av relationerna och det bredare sammanhanget för ämnet.Medan anhängare av en tvärvetenskaplig läroplan betonar värdena för kontextualiseringsinformation som ett sätt att förbättra förståelsen, tyder kritiker på att denna metod kan leda till okunnighet om viktigare ämnen och skapandet av alltför upptaget arbete som ett sätt att fylla i en tvärvetenskaplig enhet.

En typisk tvärvetenskaplig läroplanenhet kan ansluta flera olika klasser i gymnasiet eller högskolan.Till exempel kan en enhet om renässansen inkludera att läsa Shakespeare i engelska klass, studera Tudor -dynastin och reformationen i världshistorien och lära sig om Copernicus och övergången från geocentricism i vetenskapsklassen.Genom att undervisa i ämnet i alla tre klasserna kan lärare helt fördjupa eleverna i ämnet och skapa möjligheter för studenter att undersöka förbindelserna och förhållandena mellan olika aspekter.Ofta kommer lärare att arbeta tillsammans för att skapa tester och termprojekt som hjälper till att kombinera element från varje disciplin, vilket gör att eleverna kan visa sin förståelse av det breda ämnet.

Medan tvärvetenskaplig läroplan ofta används för att skapa en bredare tillvägagångssätt för ett ämne, kan den också användas för att begränsa undersökningsområdet.Vissa universitet kan erbjuda tvärvetenskapliga kurser som kombinerar ett brett ämne från en disciplin med en mer specifik syn på en annan.Till exempel kan en teateravdelning erbjuda en tvärvetenskaplig kurs med en avdelning för afroamerikanska studier fokuserade på historien och utförande av spel från afroamerikaner.Dessa kurser erbjuds vanligtvis studenter som huvudsakligen i båda avdelningar och tillåter en unik interaktion om ett gemensamt ämne mellan studenter med olika sätt att närma sig ett tema.Helst kan kurser som detta tjäna till att utöka förståelsen för studenter från båda disciplinerna, samtidigt som de ger en djupare förståelse för kärnpremisset.

Kritiker av en tvärvetenskaplig läroplan citerar vanligtvis flera problem med denna undervisningsmetod.För gymnasieelever kan tid som spenderas på en tvärvetenskaplig strategi ta bort från standardiserad testförberedelse, ett stort problem för studenter som planerar att gå på college.Kritiker uttrycker också oro för att inte alla klasser som ingår i en tvärvetenskaplig enhet kommer att ha en lika stor mängd information att förmedla, vilket leder till en överbelastning av information i innehållstunga klasser, utan slöseri med tid som resulterar i meningslöst upptagna arbeten i innehållsljuskurser.Anhängare av en tvärvetenskaplig läroplan antyder att denna andra fråga är hanterbar med korrekt planering och ansträngning på fakultetens vägnar, inklusive åtgärder som pilotprogram och ett granskningssystem innan programmet är helt integrerat.