Trị liệu bằng lời nói của trẻ em là gì?

Trị liệu lời nói của trẻ em cố gắng điều chỉnh một số bất thường nhất định trong các thói quen nói có thể gây ra bởi nhiều rối loạn hoặc ảnh hưởng bên ngoài.Trẻ em có các cuộc họp với một nhà trị liệu lời nói để xác định xem có vấn đề cơ bản khác hay không, và liệu trị liệu có thể có lợi cho cá nhân đó không.Nếu quyết định rằng đứa trẻ có thể hưởng lợi từ nó, đứa trẻ có các cuộc họp thường xuyên với nhà trị liệu để bắt đầu thiết lập các mô hình lời nói mới.Đối với hầu hết trẻ em, liệu pháp này là tạm thời, kéo dài bất cứ nơi nào chỉ từ vài tuần, đến một vài năm. Mục tiêu của một nhà trị liệu lời nói nó để khám phá ra nguyên nhân gốc rễ của những bất thường trong lời nói và để điều chỉnh chúng.Đôi khi nó có thể đơn giản như một sự giải quyết của gia đình được truyền từ một anh chị lớn hơn và có thể được sửa chữa bằng cách đào tạo, nhưng đôi khi đó là một chỉ số của một vấn đề nghiêm trọng hơn.Có hai loại rối loạn cơ bản bảo đảm liệu pháp ngôn luận của trẻ em.Chúng được gọi là rối loạn lời nói chức năng và rối loạn âm vị học phát triển. Một rối loạn lời nói chức năng là khi đứa trẻ có vấn đề phát âm âm thanh cụ thể.Vấn đề phổ biến nhất là Lisp, khi đứa trẻ phát âm các chữ cái S và Z là thứ hoặc thay thế tương tự.Một rối loạn âm vị học phát triển phức tạp hơn một chút, và có xu hướng trở nên rõ ràng hơn khi trẻ già.Trẻ em mắc chứng rối loạn này rất khó hiểu khi chúng nói và trải nghiệm sự chậm trễ trong việc đọc, đánh vần và hiểu, hoặc một số sự kết hợp của chúng. Trị liệu lời nói trẻ em có thể giúp những người trẻ bị rối loạn lời nói thông qua nhiều cách tiếp cận.Một nhà trị liệu bài phát biểu đủ điều kiện sẽ có thể gặp một đứa trẻ và nói chuyện với gia đình, để xác định quá trình hành động thích hợp.Mỗi phiên là duy nhất vì mức độ nghiêm trọng, nguyên nhân và loại rối loạn là duy nhất cho mỗi đứa trẻ. Các phiên điều trị lời nói trẻ em thường được tổ chức tại các trường học, hoặc trong văn phòng trị liệu.Độ dài của các phiên có thể thay đổi, nhưng thường là khoảng một giờ mỗi phiên.Các hoạt động liên quan trong quá trình trị liệu lời nói của trẻ em được thiết kế để làm việc với các vấn đề cụ thể của trẻ em.Người ta thường thấy thẻ flash, thư hoặc đọc trò chơi và kể chuyện tại các phiên như vậy.Mục tiêu là mở rộng các kỹ năng giao tiếp và hiểu biết của trẻ em thông qua các hoạt động cơ bản mà chúng thích.