Τι είναι οι αξιολογήσεις διδασκαλίας των μαθητών;

Η διδασκαλία των σπουδαστών απαιτεί συνήθως σημαντική παρατήρηση και εμπειρία στην τάξη πριν ο εκπαιδευόμενος του δασκάλου επιτρέπεται να αναλάβει την τάξη.Ο δάσκαλος των σπουδαστών μπορεί να έχει αρκετές αξιολογήσεις πριν δοθεί έλεγχος της διδασκαλίας.Οι αξιολογήσεις διδασκαλίας των σπουδαστών ενδέχεται να έχουν τη μορφή παρατήρησης στην τάξη ή συζητήσεις σχετικά με το σχεδιασμό, τους στόχους και τις ιδέες για τη διαχείριση της τάξης.Ο δάσκαλος της τάξης θα διεξάγει επίσης ανεπίσημες αξιολογήσεις σε συνεχή βάση, παρατηρώντας τον τρόπο με τον οποίο ο δάσκαλος του μαθητή χειρίζεται τις δραστηριότητες σχεδιασμού, ταξινόμησης και γενικής τάξης.Οι αξιολογήσεις των εκπαιδευτικών των μαθητών προορίζονται να παρέχουν στον δάσκαλο συμβουλές και να τον προετοιμάσουν όταν είναι υπεύθυνοι για μια ολόκληρη τάξη.

Οι δάσκαλοι στην εκπαίδευση τοποθετούνται σε μια τάξη με δάσκαλο μέντορα.Οι εκπαιδευόμενοι τελικά θα αναλάβουν τις οδηγίες της τάξης και θα είναι υπεύθυνοι για πράγματα όπως η ταξινόμηση, ο σχεδιασμός των μαθημάτων και άλλα καθήκοντα στην τάξη.Οι αξιολογήσεις διδασκαλίας των σπουδαστών συμβαίνουν κατά τη διάρκεια της διδακτικής εμπειρίας των μαθητών.Τα προγράμματα κατάρτισης εκπαιδευτικών παρέχουν τους συμβούλους της τάξης και τις αξιολογήσεις κατάρτισης των εκπαιδευτικών για ανατροφοδότηση και καθοδήγηση.Αυτές οι αξιολογήσεις συνήθως επικεντρώνονται σε ποιους τομείς πρέπει να βελτιώσουν οι εκπαιδευτικοί.Ένας μέντορας παρατηρεί τον δάσκαλο των μαθητών κατά τη διάρκεια ενός μαθήματος και στη συνέχεια συνέδρια μαζί τους μετά την ολοκλήρωση της αξιολόγησης.Αυτός ο τύπος αξιολόγησης διδασκαλίας φοιτητών συνήθως λαμβάνει χώρα κάθε δύο εβδομάδες.Επιτρέπει στον μέντορα να δει πώς αντιδρά ο δάσκαλος των μαθητών στις ανάγκες και τις διακοπές των μαθητών, να παρατηρούν τις χρησιμοποιούμενες μεθόδους διδασκαλίας και να αξιολογούν τη συνολική πρόοδο του εκπαιδευόμενου εκπαιδευτικού.Ο μέντορας μπορεί να ζητήσει σχέδια μαθήματος πριν από τις αξιολογήσεις και τις παρατηρήσεις διδασκαλίας των σπουδαστών για να διαπιστωθεί εάν ο δάσκαλος είναι σε θέση να ακολουθήσει το σχέδιο και να προσαρμοστεί.

Μια άλλη κοινή αξιολόγηση διδασκαλίας σπουδαστών βασίζεται σε σχέδια μαθήματος εκπαιδευτικών, σχέδια μονάδων και δικαιολογία για το τισχεδιάζεται.Πολλοί δάσκαλοι καλούνται να εξηγήσουν τις μεθόδους και την πρόθεσή τους στους γονείς και τους διαχειριστές, γι 'αυτό είναι καλή πρακτική για τον εκπαιδευόμενο του δασκάλου.Ο μέντορας μπορεί να ζητήσει να δει ένα σχέδιο μονάδας και όλα τα συναφή σχέδια μαθήματος και υλικά που θα χρησιμοποιήσει ο δάσκαλος για να τα αξιολογήσει και να δει αν καλύπτουν αποτελεσματικά όλο το υλικό.Αυτός ο τύπος αξιολόγησης διεξάγεται συνήθως στην αρχή και στο τέλος της διδακτικής εμπειρίας των σπουδαστών για να καθορίσει την πρόοδο των ικανοτήτων του δασκάλου.Μπορεί να θεωρηθεί το τελευταίο μέρος της εμπειρίας διδασκαλίας των μαθητών.