Τι πρέπει να περιλαμβάνει μια επιστολή για το μεταπτυχιακό σχολείο;

Μια συστατική επιστολή για το μεταπτυχιακό σχολείο αποτελεί μέρος του τι παρουσιάζουν οι υποψήφιοι σε ένα τμήμα εισδοχής να υποβάλουν αίτηση αποδοχής σε πρόγραμμα.Οι βαθμοί ή οι βαθμολογίες δοκιμών είναι σχετικά απρόσωπο και παρόλο που επιβεβαιώνουν την ικανότητα των σπουδαστών, δεν συζητούν τα προσωπικά χαρακτηριστικά του μεταπτυχιακού φοιτητή.Ενώ οι επιστολές ενδέχεται να περιγράφουν εν συντομία την ακαδημαϊκή ικανότητα ενός μαθητή, προορίζονται πραγματικά να είναι πιο προσωπικοί λογαριασμοί του μαθητή και να δώσουν μια ολοκληρωμένη, πιο πολύχρωμη εικόνα του τρόπου με τον οποίο ο φοιτητής θα ταιριάζει σε οποιοδήποτε πρόγραμμα μεταπτυχιακών.Μια επιστολή, είναι πρώτο σημαντικό οι μαθητές να πιστεύουν προσεκτικά για τους καθηγητές που ζητούν να γράψουν μια συστατική επιστολή για το μεταπτυχιακό σχολείο.Μία σκέψη είναι εάν οι καθηγητές ζήτησαν να έχουν οποιαδήποτε σχέση με το σχολείο στο οποίο υποβάλλει αίτηση του μαθητή.Σε ανταγωνιστικά σχολεία, μια επιστολή από κάποιον με συνδέσεις με αυτό το σχολείο μπορεί να μιλήσει τόμους.Ομοίως, ή ίσως ακόμη πιο σημαντικό, σκέφτεται πόσο καλά γνωρίζει ο καθηγητής.Μια ζεστή προσωπική επιστολή σχετικά με τα επιτεύγματα ή την ετοιμότητα του σχολείου μεταπτυχιακών σχολείων έρχεται πιο εύκολα από καθηγητές που γνωρίζουν και συμπαθούν τον μαθητή.

Κατά την υποβολή αίτησης για σύσταση, οι μαθητές μπορούν να βοηθήσουν τους καθηγητές να προσθέσουν σημαντικές λεπτομέρειες σε μια συστατική επιστολή για το μεταπτυχιακό σχολείο στέλνοντας υπενθυμίσεις για την ολοκλήρωση της εργασίας.Οι αιτήσεις για επιστολές, οι οποίες πρέπει να γίνουν τουλάχιστον ένα μήνα πριν χρειάζονται, πρέπει να περιλαμβάνουν μεταγραφές, έγγραφα όρων, καταλόγους όλων των τάξεων που λαμβάνονται με τον καθηγητή και περίληψη άλλων δραστηριοτήτων που ο καθηγητής και ο φοιτητής συνέχισαν μαζί.Το θέμα είναι να δοθεί στον συγγραφέα επιστολής όσο το δυνατόν περισσότερα προσωπικά στοιχεία, τα οποία μπορούν να βοηθήσουν να ανατρέψουν τη μνήμη ή να προσφέρουν περιεχόμενο για τη σύσταση.Ακόμη και μια γραπτή παρατήρηση σε ένα χαρτί όρου μπορεί να λουλούδι σε μια συμπληρωματική δήλωση σχετικά με τον μαθητή.

Η δουλειά του καθηγητή είναι να γράψει μια εξαιρετικά προσωπική επιστολή συστάσεων για το μεταπτυχιακό σχολείο που τροφοδοτείται με παραδείγματα των δώρων του μαθητή.Με πληροφορίες όπως οι βαθμοί χαρτιού και οι προσωπικές γνώσεις του μαθητή, είναι αρκετά εύκολο να δημιουργήσετε ένα γράμμα μιας ή δύο σελίδων που μιλά για τα δυνατά σημεία του μαθητή.Ορισμένες συγκεκριμένες ιδιότητες που αναζητούνται από μεταπτυχιακά σχολεία περιλαμβάνουν ωριμότητα, αυτονομία, συνεργασία, πρωτοτυπία και ερευνητική ικανότητα.Συγκεκριμένα παραδείγματα για τον τρόπο με τον οποίο ο φοιτητής υπερέχει σε αυτούς τους τομείς είναι εξαιρετικά πολύτιμα.

Τι δεν πρέπει να συμπεριληφθεί σε μια σύσταση επιστολής για το μεταπτυχιακό σχολείο είναι πολλές δηλώσεις σχετικά με την ανάγκη να βελτιωθεί η ανάγκη του μαθητή.Εάν ένας δάσκαλος αισθάνεται άβολα με την ετοιμότητα ενός φοιτητή για μεταπτυχιακό σχολείο, θα μπορούσε απλά να δηλώσει στον μαθητή ότι δεν μπορεί να κάνει σύσταση.Οι καθηγητές έβαλαν τη δική τους φήμη στη γραμμή όταν προτείνουν μαθητές.Η σύνταξη μιας ανέντιμης εκτίμησης δεν συνιστάται.

Για τους μαθητές, αυτό δείχνει την ανάγκη καλλιέργειας ισχυρών σχέσεων με τους καθηγητές και την εργασία για τη βελτίωση των επιδόσεων.Οι προπτυχιακοί φοιτητές πρέπει να βλέπουν τους εκπαιδευτικούς ως πόρους, να τους γνωρίσουν κατά τις ώρες γραφείου και να εργάζονται για να γίνουν ευχάριστα αξέχαστες.Οι δάσκαλοι που είναι πιθανότερο να δώσουν τις ισχυρότερες συστάσεις είναι εκείνοι που γνωρίζουν καλά τον μαθητή.