Ποια είναι η σχέση μεταξύ αυτισμού και μαθησιακών δυσκολιών;

Ο αυτισμός είναι ένας ευρύς όρος που χρησιμοποιείται για να περιγράψει ένα φάσμα διαταραχών.Ορίζεται ως αναπτυξιακή κατάσταση που σχετίζεται με την άτυπη λειτουργία του εγκεφάλου, ο αυτισμός έχει πολλές παρουσιάσεις που γενικά συνοδεύονται από κάποιο βαθμό μαθησιακής αναπηρίας.Η ανικανότητα ενός ατόμου να μεταφέρει τις σκέψεις του και να σχετίζεται με το περιβάλλον του, καθιστά ακόμη πιο δύσκολη τη θεραπεία του αυτισμού και των μαθησιακών δυσκολιών. Τα συμπτώματα του αυτισμού και των μαθησιακών δυσκολιών μπορούν να παρουσιαστούν ως εξασθενημένες κοινωνικές, συμπεριφορικές και γλωσσικές δεξιότητες.Γενικά αναδύονται από το τρίτο έτος ενός παιδιού, τα αυτιστικά παιδιά δυσκολεύονται να κάνουν φίλους και να σχετίζονται με άλλους.Μερικά παιδιά με αυτισμό και μαθησιακές δυσκολίες ασχολούνται με επαναλαμβανόμενες συμπεριφορές, παρουσιάζουν αισθητηριακή ευαισθησία και έντονη αίσθηση απόσπασης από το περιβάλλον τους και άλλους ανθρώπους.

Τα παιδιά με αυτισμό και μαθησιακές δυσκολίες μπορεί να αντιμετωπίσουν δυσκολία στην απομνημόνευση λέξεων ή αριθμών, να επιδείξουν την αδυναμία κατανόησης του τρόπου με τον οποίο οι λέξεις σχετίζονται μεταξύ τους μέσα σε μια πρόταση ή δεν είναι σε θέση να κατανοήσουν τι διαβάζουν.Εκείνοι που δυσκολεύονται με τη γραφή μπορεί να μην είναι σε θέση να οργανώσουν και να εκφράσουν τις σκέψεις τους σε χαρτί.Συχνά, η απογοήτευση που προέρχεται από την αδυναμία της επεξεργασίας ή της μεταφοράς των πληροφοριών μπορεί να συγχέει τα υπάρχοντα ζητήματα συμπεριφοράς, όπως τα κουνουπιέρες.Η χαμηλή αυτοεκτίμηση και η έλλειψη εμπιστοσύνης μπορούν να αναπτυχθούν ως αποτέλεσμα της μαθησιακής αναπηρίας ενός αυτιστικού παιδιού.Ανάλογα με τη σοβαρότητα της αναπηρίας, ενδέχεται να προκύψουν επαγγελματικά ζητήματα για τους αυτιστικούς ενήλικες που απαιτούν ειδικά καταλύματα στο χώρο εργασίας.Για παράδειγμα, ένα άτομο με αναπηρία ανάγνωσης μπορεί να απαιτεί λεκτική διδασκαλία και όχι να τους δοθεί γραπτές οδηγίες.

Οι συμπεριφορικές και κοινωνικές δυσκολίες που οι εμπειρίες των αυτιστικών παιδιών μπορούν να περιπλέξουν περαιτέρω μια υπάρχουσα μαθησιακή αναπηρία.Ως εκ τούτου, η θεραπεία για τον αυτισμό και τις μαθησιακές δυσκολίες είναι συχνά πολύπλευρη.Από τη μία πλευρά έχετε την ανάγκη εξειδικευμένης προσοχής και από την άλλη πλευρά υπάρχει η ανάγκη να κάνετε κατάλληλες προσαρμογές που να ταιριάζουν στο πρόγραμμα θεραπείας του παιδιού.Τα αυτιστικά παιδιά συχνά συνεργάζονται με μια σειρά θεραπευτών, όπως οι θεραπευτές ομιλίας και συμπεριφοράς, που βοηθούν στην προσέλκυση της ζωής και της δομής του παιδιού.Η προσοχή στην ελαχιστοποίηση των αρνητικών συμπεριφορών και στην ενίσχυση των θετικών είναι το κλειδί για κάθε επιτυχημένη θεραπευτική προσέγγιση για ένα παιδί με αυτισμό και μαθησιακές δυσκολίες.Τα παιδιά με αυτισμό και μαθησιακές δυσκολίες γενικά ευδοκιμούν σε ένα δομημένο περιβάλλον, επομένως, το προηγούμενο κατάλληλο σχέδιο συμπεριφοράς εφαρμόζεται το καλύτερο.