Mi a kapcsolat az autizmus és a tanulási nehézségek között?

Az autizmus egy széles kifejezés, amelyet a rendellenességek spektrumának leírására használnak.Az atipikus agyi funkcióval kapcsolatos fejlődési állapotként definiálva az autizmus számos előadást tartalmaz, amelyeket általában bizonyos fokú tanulási nehézségekkel jár.Az a képessége, hogy átadja gondolatait, és kapcsolódik a környezetéhez, még inkább kihívást jelent az autizmus és a tanulási nehézségek kezelése.

Az autizmus és a tanulási nehézségek tünetei károsodott társadalmi, viselkedési és nyelvtudásként jelentkezhetnek.Általában a gyermek harmadik éve szerint az autista gyermekek nehezen tudnak barátokat szerezni és másokkal kapcsolatban.Egyes autizmussal és tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek ismétlődő viselkedést folytatnak, szenzoros érzékenységet mutatnak, és a környezetétől és más emberektől való leválódás kiemelt érzése.

Az autizmussal és tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek nehézségekbe ütközhetnek a szavak vagy a számok memorizálására, bizonyítják, hogy nem tudják megérteni, hogy a szavak hogyan kapcsolódnak egymáshoz egy mondaton belül, vagy nem tudják megérteni, amit olvasnak.Azok, akiknek nehézségeik vannak az írásban, nem tudják megszervezni és kifejezni gondolataikat papíron.Gyakran a frusztráció, amely az információk feldolgozásának vagy továbbításának képtelenségéből fakad, összetévesztheti a meglévő viselkedési problémákat, például a tantrumokat.Az alacsony önértékelés és a bizalom hiánya kialakulhat az autista gyermek tanulási nehézségei eredményeként.A fogyatékosság súlyosságától függően foglalkozási kérdések merülhetnek fel azoknál az autista felnőtteknél, akiknek a munkahelyi speciális szálláshelyeket igényelnek.Például az olvasási fogyatékossággal élő személynek verbális oktatásra lehet szükség, nem pedig írásbeli utasításokat kaphat.Ezért az autizmus és a tanulási nehézségek kezelése gyakran sokoldalú.Egyrészt a speciális figyelem szükségessége, másrészt megfelelő kiigazításokat kell végeznie a gyermek kezelési programjának megfelelően.Az autista gyermekek gyakran számos terapeutával, például beszéd- és viselkedési terapeutakkal dolgoznak, akik elősegítik a kohézió és a struktúra felépítését a gyermek életében.A negatív viselkedés minimalizálására és a pozitívak megerősítésére való figyelem kulcsfontosságú az autizmussal és tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek sikeres kezelési megközelítéséhez.Az autizmussal és tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek általában strukturált környezetben fejlődnek, ezért minél egy megfelelő viselkedési tervet hajtanak végre.