Τι είναι η λεκτική απραξία;

Η λεκτική απραξία ή η απραξία του λόγου είναι είτε μια κατάσταση που γεννιούνται οι άνθρωποι είτε μια κατάσταση που μπορεί να πάρει αργότερα που επηρεάζει την ικανότητα να παράγει λόγο. Δεν είναι ότι το άτομο με αυτή την κατάσταση είναι φυσικά ανίκανος να μιλήσει. Αντ 'αυτού, η ικανότητα να λένε αξιόπιστα ολόκληρα λόγια ή ήχοι λέξεων μπορεί να εξασθενίσει, δημιουργώντας μια σειρά από απογοητεύσεις και δυσκολίες. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα επειδή η υποδοχή της γλώσσας ή η κατανόηση του τι ακούγεται συχνά δεν επηρεάζεται σημαντικά από τη διαταραχή. Πολύ συχνά το άτομο με λεκτική απραξία ξέρει ακριβώς τι να πει, αλλά δεν μπορεί ακόμα να το πει.

Οι δύο κύριοι τύποι αυτής της διαταραχής είναι αναπτυξιακοί και αποκτήθηκαν. Η αποκτηθείσα λεκτική απραξία τείνει να προκύψει από ασθένειες ή τραυματισμούς που μπορεί να επηρεάσουν τον εγκέφαλο. Οι άνθρωποι που υποφέρουν από εγκεφαλικά επεισόδια μπορούν να εξελίξουν αυτή την κατάσταση και θα μπορούσαν να συνδυαστούν με άλλες γλωσσικές διαταραχές της ομιλίας όπως η σωματική αδυναμία που επηρεάζουν την προφορά λέξεων. Ο τραυματικός εγκεφαλικός τραυματισμός, από τη σοβαρή διάσειση ή τις ασθένειες που δημιουργούν φλεγμονή στον εγκέφαλο, μπορεί επίσης να οδηγήσει σε απραξία ομιλίας. Με τη θεραπεία ομιλίας/γλώσσας, η κατάσταση μπορεί να είναι προσωρινή ή θα μπορούσε να παραμείνει μόνιμη, ανάλογα με το βαθμό βλάβης.

Η αναπτυξιακή απραξία του λόγου είναι κάτι που μπορεί να αρχίσει να παρατηρείται καθώς τα παιδιά αρχίζουν να μιλάνε πιο άπταιστα, συνήθως από την ηλικία των τριών ή τεσσάρων. Μπορεί να χάσετε όμως, αλλά η αποτυχία να είναι σε θέση να πει τι χρειάζεται τείνει να μην περάσει απαρατήρητα όταν τα παιδιά ξεκινήσουν την επίσημη εκπαίδευση. Είτε ξεκινήσει πριν είτε μετά το σχολείο, τα παιδιά που μπορεί να έχουν αυτή την κατάσταση αναφέρονται σε ειδικούς για να προσπαθήσουν να το διαγνώσουν. Οι ειδικές δοκιμές από παθολόγους ομιλίας μπορεί να περιορίσουν τις διαταραχές της ομιλίας και πρόσθετα συμπτώματα όπως ο κακός συντονισμός ή οι προκλήσεις ανάγνωσης ή μαθηματικών θα μπορούσαν να υποδηλώνουν αυτή την κατάσταση.

Μερικά πράγματα που μπορεί να είναι ενδεικτικά της λεκτικής απραξίας στα παιδιά περιλαμβάνουν την ανικανότητα να λένε λέξεις που είναι γνωστές, οι λέξεις πρόβες, η ανάμειξη συλλαβών, η πίεση σε λανθασμένες συλλαβές, φαίνεται να γνωρίζουν μια λέξη μια μέρα και όχι την επόμενη και να λένε μια λέξη μια φορά αλλά αλλά αλλά Δεν είναι σε θέση να το πω ξανά. Είναι σημαντικό να κατανοήσουμε ότι αυτά τα "συμπτώματα" δεν είναι απαραιτήτως λεκτική απραξία. Μερικά παιδιά μπορεί να έχουν καθυστερήσεις ομιλίας που μοιάζουν με απραξία, αλλά δεν είναι. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο οι συναντήσεις με παθολόγο γλώσσας ομιλίας χρησιμοποιούνται για να κάνουν μια κατάλληλη διάγνωση. Μερικοί άνθρωποι εργάζονται επίσης με νευρολόγους, ωτορινολαρυγγολόγους ή άλλους γιατρούς, καθώς ορισμένες περιοχές μπορεί να απαιτούν από έναν ιατρικό επαγγελματία για να επιβεβαιώσει τη διάγνωση.

Όταν διαγιγνώσκεται η λεκτική απραξία, ο κύριος στόχος είναι να υποστηριχθεί το άτομο όσο το δυνατόν περισσότερο μέσω της θεραπείας ομιλίας/γλώσσας, η οποία μπορεί να βοηθήσει στην αύξηση του αριθμού των λέξεων που μπορεί να ειπωθούν. Οποιεσδήποτε μαθησιακές δυσκολίες μπορούν επίσης να αντιμετωπιστούν. Σε ορισμένες περιπτώσεις, η τεχνολογία βοηθά σε άτομα με αυτή τη διαταραχή, αφού πολλοί άνθρωποι με αυτήν μπορούν είτε να μάθουν είτε να έχουν ήδη τις δεξιότητες για να πληκτρολογούν υλικό, οι οποίες μπορούν στη συνέχεια να χρησιμοποιηθούν για επικοινωνία σε μεγαλύτερο επίπεδο.