Melyek a különféle típusú földtudományi órák tervei?

A Földtudomány számos témát fed le, a föld különböző biomáitól a kéreg rétegeiig.Számos Földtudományi leckét terve fedezi az időjárást, a természeti katasztrófákat, a különféle tereptípusokat és azt, hogy a hold hogyan irányítja az árapályokat.A Földtudomány egyik legjobb dolga az, hogy rengeteg takarmányt biztosít a gyakorlati tevékenységekhez.A hallgatók nem csak szeretik felkelni az ülésükről, hanem az órában szereplő koncepciók megérintése és megjelenítése is segít nekik az információk megőrzésében.A tanárok gyakran tucatnyi földtudományi óratervet hozhatnak létre egyetlen témáról.

Bevezető Földtudományi lecke tervei a Föld keresztmetszetével kezdődhetnek.A tanár elmagyarázhatja a hallgatóknak, hogy a világ növényei, állata, víz és az emberek a földkéregen élnek.A kéreg alatt közvetlenül a meleg, sziklás köpeny található, amely mindenféle fémérc, drágakövek, szén és olaj található.A köpeny alatt fekszik a folyékony magma, amely néha a köpenyen keresztül szivárog, és a kéreg vulkánokon keresztül.A Föld közepén nagyon sűrű, túlhevített anyagból áll.

Ezt a bevezetést egy gyakorlati tevékenység követheti, például a Föld diagramjának színezését.Az idősebb gyermekek a Föld lapos keresztmetszetét papírral és ragasztóval építhetik fel, míg az idősebb hallgatók háromdimenziós modellt hozhatnak létre habgolyókkal és agyaggal.A cél az, hogy minden hallgató helyesen jelölje meg a Föld rétegeit, és megértse, miből készül az egyes rétegek.

A későbbi Földtudományi órák általában a Föld egyik területére összpontosítanak.Például a biomák tanulmányozása egyetlen lecke lehet, amelyet sok kisebb részre bontanak.Ebben a leckében a hallgatók megismerik az időjárást, az állatokat és a terepet a föld különböző szakaszaiban.A befejezés után a tanár használhatja a megfelelő játékokat, hogy segítse a hallgatókat az állatokat, az időjárási mintákat és a növényeket a megfelelő biomákba helyezni.Például a tanár készíthet egy biome diagramot a táblán, és egy hallgatónak egy pecsét képet adhat.Ha a hallgató a pecsétet az Északi -sarkvidéki biomába helyezi, akkor megérti, hol él a pecsét.

A Biomes egység után sok tanár szereti a földi tudományos órákat, amelyek a Föld különböző geológiai jellemzői körül forognak.Az egyik lecke a friss és a sós vízre, a gejzírekre, a folyókra és a jégre összpontosíthat, míg a másik a barlangokra és a vulkánokra összpontosít.Az utolsó két vagy három földtudományi lecke terv a vízciklusra és a természeti katasztrófák történésére összpontosíthat.Következésként a tanár előfordulhat, hogy minden hallgató létrehozhat egy diorámát vagy tudományos kísérletet, amelyet az órák egyik szakasza ihlette.