Apa tips terbaik untuk siswa dengan disleksia?

Ada berbagai kegiatan, program, dan latihan untuk membantu siswa dalam mengatasi masalah persepsi dan pemahaman yang sering berasal dari disleksia.Menggunakan fonik sebagai metode pengajaran dapat sangat membantu dalam pemahaman membaca.Permainan dan tugas multisensori dapat membantu siswa mendapatkan indranya bekerja bersama, faktor kunci dalam mengatasi disleksia.Instruktur dapat membuat modifikasi sehubungan dengan jadwal kerja siswa dan pekerjaan rumah untuk mengakomodasi tantangan disleksia.Dukungan dan dorongan emosional juga penting dalam membantu siswa dengan disleksia memahami dan mengatasi kondisi tersebut.

Disleksia adalah ketidakmampuan belajar yang dapat sangat menghambat kemampuan individu untuk membaca, menulis, dan mengeja.Siswa dengan disleksia dapat dipengaruhi dalam berbagai derajat dan dengan cara yang berbeda, sehingga tip pertama dalam mengatasi kondisi ini adalah untuk mengidentifikasi sifat dan luasnya.Misalnya, satu siswa mungkin mengalami kesulitan mencocokkan suara dengan huruf -huruf tertulis, sementara yang lain dapat mengalami kesulitan membedakan suara itu sendiri.Setelah gejala spesifik diidentifikasi, guru dapat merancang program untuk menargetkan area spesifik yang paling sulit bagi siswa.

Seringkali, siswa dengan disleksia membalikkan urutan huruf dan dengan demikian mengalami kesulitan membaca kata -kata.Salah satu tip untuk menangani masalah ini adalah penggunaan fonik untuk membantu siswa membedakan suara kata terlepas dari bagaimana mereka memandang surat itu sendiri.Dengan menggunakan pendekatan fonik, siswa mulai mengaitkan dan mengenali suara kata dengan pengelompokan huruf tertentu.Ini, pada gilirannya, meningkatkan pemahaman bacaannya.

Mendengarkan buku -buku di atas rekaman sambil mengikuti materi tertulis juga dapat membantu siswa dengan kata -kata yang menghubungkan disleksia dan pengelompokan huruf dengan suara tertentu.Demikian pula, menggunakan asosiasi gambar dengan pengelompokan kata dapat sangat meningkatkan pemahaman membaca siswa.Misalnya, mengilustrasikan kata atau kalimat membantu siswa dengan disleksia asosiasi surat dan pengaturan kata dengan konsep -konsep tertentu dan dengan demikian meningkatkan pemahaman membaca.

Akar penyebab disleksia sering melibatkan ketidakmampuan penglihatan, suara, ucapan, dan sentuhan untuk bekerja sama.Akibatnya, beberapa program telah dikembangkan untuk membantu siswa dengan disleksia mendapatkan indera dan keterampilan mereka bekerja serempak.Program multisensor ini menggunakan permainan dan kegiatan yang dirancang untuk meminta siswa secara bersamaan mendengar, mengatakan, melihat, dan melakukan tugas tertentu.Menggunakan latihan seperti ini memungkinkan siswa untuk melatih indranya untuk bekerja sama, yang merupakan langkah kunci dalam menangani disleksia.

Ketika seorang siswa didiagnosis menderita disleksia, segala upaya harus dilakukan untuk mengoordinasikan tujuan pendidikannya.Guru harus dibawa ke papan sehingga mereka akrab dengan kesulitan khusus siswa dan bersedia membuat akomodasi untuk jadwal pekerjaan kelas atau pekerjaan rumah.Misalnya, jika seorang siswa mengalami kesulitan membaca tes dan menulis jawaban, guru mungkin bersedia untuk mengelola tes secara lisan.Demikian pula, beberapa siswa dengan disleksia mungkin memiliki lebih sedikit kesulitan mengetik pada keyboard daripada menulis Longhand, dan seorang guru harus bersedia mengakomodasi siswa itu dengan mengizinkan penggunaan keyboard untuk tugas-tugas penting dan pencatatan.Karena banyak siswa yang memiliki ban disleksia dengan mudah karena konsentrasi dan upaya yang diperlukan untuk menyelesaikan tugas -tugas tertentu, istirahat yang sering dan blok pekerjaan yang lebih kecil dapat sangat membantu siswa berhasil.

Akhirnya, karena disleksia dapat memiliki dampak negatif pada kepercayaan diri seseorang danHarga diri, siswa dengan disleksia harus ditawarkan dukungan positif yang berkelanjutan.Disleksia dapat membuat tugas sederhana bahkan tampak luar biasa dan membuat frustrasi, jadi penting bahwa siswa diperlakukan dengan hormat, kesabaran, dan dorongan.Disleksia umumnya merupakan condit seumur hidupion, tetapi dengan bimbingan dan dukungan yang tepat, siswa dapat mengembangkan kepercayaan diri dan keterampilan koping yang diperlukan untuk mengatasinya.