Ano ang pinakamahusay na mga tip para sa mga mag -aaral na may dyslexia?

Mayroong iba't ibang mga aktibidad, programa, at pagsasanay upang matulungan ang mga mag -aaral sa pagtagumpayan ng mga isyu sa pang -unawa at pag -unawa na madalas na nagmumula sa dislexia.Ang paggamit ng phonics bilang isang paraan ng pagtuturo ay makakatulong nang malaki sa pag -unawa sa pagbasa.Ang mga multisensory na laro at gawain ay makakatulong sa mag -aaral na makasama ang kanyang pandama, isang pangunahing kadahilanan sa pagtagumpayan ng dislexia.Ang mga nagtuturo ay maaaring gumawa ng mga pagbabago tungkol sa mga iskedyul ng mga mag -aaral at iskedyul ng araling -bahay upang mapaunlakan ang mga hamon ng dislexia.Mahalaga rin ang suporta sa emosyonal at paghihikayat sa pagtulong sa mga mag -aaral na may dyslexia na maunawaan at makayanan ang kondisyon.

Ang Dyslexia ay isang kapansanan sa pag -aaral na maaaring hadlangan ang kakayahan ng isang indibidwal na basahin, isulat, at baybayin.Ang mga mag -aaral na may dyslexia ay maaaring maapektuhan sa iba't ibang mga degree at sa iba't ibang paraan, kaya ang unang tip sa pagkaya sa kondisyon ay upang makilala ang kalikasan at lawak nito.Halimbawa, ang isang mag -aaral ay maaaring nahihirapan sa pagtutugma ng mga tunog sa mga nakasulat na titik, habang ang isa pa ay nahihirapan na makilala ang mga tunog mismo.Kapag natukoy ang mga tukoy na sintomas, maaaring magdisenyo ng mga guro ang isang programa upang ma -target ang mga tukoy na lugar na nahihirapan ng mag -aaral.

Oftentime, ang mga mag -aaral na may dyslexia ay baligtarin ang pagkakasunud -sunod ng mga titik at sa gayon ay nahihirapan sa pagbabasa ng mga salita.Ang isang tip para sa pagharap sa isyung ito ay ang paggamit ng ponema upang matulungan ang mag -aaral na makilala ang mga tunog ng salita kahit na kung paano nila nakikita ang mga titik mismo.Sa pamamagitan ng paggamit ng isang diskarte sa phonics, nagsisimula ang mag -aaral na iugnay at kilalanin ang mga tunog ng salita na may mga partikular na pangkat ng sulat.Ito naman, ay nagdaragdag ng kanyang pag -unawa sa pagbabasa.

Ang pakikinig sa mga libro sa tape habang sumusunod kasama ang nakasulat na materyal ay maaari ring makatulong sa mga mag -aaral na may dyslexia na kumonekta ng mga salita at mga pangkat ng sulat sa mga tiyak na tunog.Katulad nito, ang paggamit ng samahan ng imahe sa mga pangkat ng salita ay maaaring madagdagan ang pag -unawa sa pagbabasa ng mag -aaral.Halimbawa, ang paglalarawan ng mga salita o pangungusap ay tumutulong sa mga mag -aaral na may dyslexia associate letter at pag -aayos ng salita na may mga partikular na konsepto at sa gayon ay madaragdagan ang pag -unawa sa pagbasa.Dahil dito, maraming mga programa ang binuo upang matulungan ang mga mag -aaral na may dislexia na makakuha ng kanilang mga pandama at kasanayan na nagtatrabaho nang magkakaisa.Ang mga programang multisensory na ito ay gumagamit ng mga laro at aktibidad na idinisenyo upang sabay na marinig, sabihin, tingnan, at gumawa ng isang partikular na gawain.Ang paggamit ng mga ehersisyo ng kalikasan na ito ay nagpapahintulot sa mag -aaral na sanayin ang kanyang mga pandama na makipagtulungan, na isang pangunahing hakbang sa pagharap sa dyslexia.

Kapag ang isang mag -aaral ay nasuri na may dyslexia, ang bawat pagsisikap ay dapat gawin upang ayusin ang kanyang mga layunin sa edukasyon.Ang mga guro ay dapat dalhin sa board upang pamilyar sila sa mga partikular na paghihirap ng mag -aaral at handang gumawa ng mga kaluwagan sa mga iskedyul ng gawaing pang -aralin o araling -bahay.Halimbawa, kung nahihirapan ang isang mag -aaral na magbasa ng isang pagsubok at pagsulat ng mga sagot, ang guro ay maaaring handang mangasiwa ng pagsubok nang pasalita.Katulad nito, ang ilang mga mag-aaral na may dyslexia ay maaaring hindi gaanong kahirapan sa pag-type sa isang keyboard kaysa sa pagsulat ng Longhand, at ang isang guro ay dapat na handang mapaunlakan ang mag-aaral na iyon sa pamamagitan ng pagpapahintulot sa paggamit ng isang keyboard para sa mga mahahalagang gawain at pagkuha ng tala.Tulad ng maraming mga mag -aaral na may gulong na dyslexia nang madali dahil sa konsentrasyon at pagsisikap na kinakailangan upang makumpleto ang ilang mga gawain, ang mga madalas na break at mas maliit na mga bloke ng trabaho ay maaaring makatulong na magtagumpay ang mag -aaral.Ang pagpapahalaga sa sarili, ang mga mag-aaral na may dyslexia ay dapat na inaalok ng patuloy na positibong suporta.Ang Dyslexia ay maaaring gumawa ng kahit na mga simpleng gawain na tila labis at nakakabigo, kaya mahalaga na tratuhin ang mga mag -aaral nang may paggalang, pasensya, at paghihikayat.Ang Dyslexia sa pangkalahatan ay isang habambuhay na condition, ngunit may wastong patnubay at suporta, ang mga mag-aaral ay maaaring bumuo ng tiwala sa sarili at pagkaya sa mga kasanayan na kinakailangan upang malampasan ito.