Những lời khuyên tốt nhất cho học sinh mắc chứng khó đọc là gì?

Có nhiều hoạt động, chương trình và bài tập khác nhau để hỗ trợ sinh viên khắc phục các vấn đề về nhận thức và hiểu biết thường xuất phát từ chứng khó đọc.Sử dụng Phonics làm phương pháp giảng dạy có thể giúp đọc hiểu đáng kể.Các trò chơi và nhiệm vụ đa dạng có thể giúp học sinh có được các giác quan của mình làm việc cùng nhau, một yếu tố quan trọng trong việc vượt qua chứng khó đọc.Giáo viên hướng dẫn có thể thực hiện các sửa đổi liên quan đến lịch học của học sinh và lịch trình về nhà để phù hợp với những thách thức của chứng khó đọc.Hỗ trợ và khuyến khích tình cảm cũng rất quan trọng trong việc giúp học sinh bị chứng khó đọc hiểu và đối phó với tình trạng này.Chứng khó đọc là một khuyết tật học tập có thể cản trở rất nhiều khả năng đọc, viết và đánh vần của cá nhân.Học sinh mắc chứng khó đọc có thể bị ảnh hưởng ở nhiều mức độ khác nhau và theo những cách khác nhau, vì vậy mẹo đầu tiên đối phó với điều kiện là xác định bản chất và mức độ của nó.Ví dụ, một sinh viên có thể gặp khó khăn khi khớp âm thanh với các chữ cái viết, trong khi một sinh viên khác có thể gặp khó khăn trong việc phân biệt âm thanh.Khi các triệu chứng cụ thể được xác định, giáo viên có thể thiết kế một chương trình để nhắm mục tiêu vào các lĩnh vực cụ thể mà học sinh gặp khó khăn nhất.Thông thường, học sinh mắc chứng khó đọc ngược lại thứ tự của các chữ cái và do đó gặp khó khăn khi đọc các từ.Một mẹo để xử lý vấn đề này là việc sử dụng ngữ âm để giúp học sinh phân biệt âm thanh từ bất kể họ cảm nhận được các chữ cái như thế nào.Bằng cách sử dụng phương pháp phát âm, học sinh bắt đầu liên kết và nhận ra âm thanh từ với các nhóm chữ cái cụ thể.Điều này, đến lượt nó, làm tăng sự hiểu biết của anh ấy hoặc cô ấy.Lắng nghe sách trên băng trong khi theo dõi cùng với tài liệu bằng văn bản cũng có thể giúp học sinh mắc chứng khó đọc kết nối các từ và nhóm chữ với âm thanh cụ thể.Tương tự, sử dụng liên kết hình ảnh với các nhóm từ có thể làm tăng đáng kể sự hiểu biết của học sinh.Chẳng hạn, minh họa các từ hoặc câu giúp học sinh mắc chứng khó đọc và sắp xếp chữ với các khái niệm cụ thể và do đó làm tăng khả năng đọc hiểu.Do đó, một số chương trình đã được phát triển để giúp học sinh mắc chứng khó đọc có được cảm giác và kỹ năng của họ làm việc đồng nhất.Các chương trình đa dạng này sử dụng các trò chơi và hoạt động được thiết kế để có học sinh đồng thời nghe, nói, xem và thực hiện một nhiệm vụ cụ thể.Sử dụng các bài tập có tính chất này cho phép học sinh đào tạo các giác quan của mình để hợp tác, đó là một bước quan trọng trong việc đối phó với chứng khó đọc. Khi một học sinh được chẩn đoán mắc chứng khó đọc, mọi nỗ lực nên được thực hiện để phối hợp các mục tiêu giáo dục của mình.Các giáo viên nên được đưa lên tàu để họ quen thuộc với những khó khăn đặc biệt của học sinh và sẵn sàng làm cho việc làm cho lớp học hoặc lịch học về nhà.Chẳng hạn, nếu một học sinh gặp khó khăn khi đọc bài kiểm tra và viết câu trả lời, giáo viên có thể sẵn sàng quản lý bài kiểm tra bằng lời nói.Tương tự, một số học sinh mắc chứng khó đọc có thể gặp ít khó khăn hơn khi gõ bàn phím hơn là viết Longhand, và một giáo viên nên sẵn sàng chứa học sinh đó bằng cách cho phép sử dụng bàn phím cho các nhiệm vụ quan trọng và ghi chú.Khi nhiều học sinh bị chứng khó đọc dễ dàng vì sự tập trung và nỗ lực cần thiết để hoàn thành một số nhiệm vụ nhất định, các lần nghỉ thường xuyên và các khối công việc nhỏ hơn có thể giúp học sinh thành công.Lòng tự trọng, sinh viên mắc chứng khó đọc nên được cung cấp hỗ trợ tích cực liên tục.Chứng khó đọc có thể làm cho các nhiệm vụ đơn giản dường như quá sức và bực bội, vì vậy điều quan trọng là học sinh phải được đối xử với sự tôn trọng, kiên nhẫn và khuyến khích.Chứng khó đọc nói chung là một condit suốt đờiIon, nhưng với sự hướng dẫn và hỗ trợ thích hợp, sinh viên có thể phát triển sự tự tin và các kỹ năng đối phó cần thiết để khắc phục nó.