Apa itu gangguan emosional?

Gangguan emosional adalah bentuk gangguan yang sering terlihat pada anak -anak yang berumur pendidikan.Gangguan ini paling sering dikaitkan dengan kemampuan mental dan sosial, atau kekurangannya, dan tidak terhubung dengan cacat fisiologis di otak.Undang -Undang Pendidikan Individu Disabilitas Amerika Serikat (IDEA) telah memasukkan gangguan ini sebagai kecacatan yang memenuhi syarat bagi anak -anak untuk menerima dukungan pemerintah.

Ide tersebut menggambarkan seorang anak sebagai gangguan emosi ketika ketidakmampuannya untuk belajar tidak berkontribusi oleh fisiologis atau logisalasan.Anak tersebut juga diamati mengalami kesulitan dalam menjaga hubungan dengan seseorang, apalagi menciptakan ikatan awal.Temperamen melankolik yang persisten juga dapat diamati, serta mode perilaku yang tidak tepat dalam situasi normal dan kebiasaan.Pembentukan kecemasan terkait sosial juga dapat dikaitkan dengan gangguan mental ini.Semua ini dapat mengakibatkan menghambat kemampuan anak untuk berkembang dan belajar di sekolah.

Orang tua dan guru harus waspada terhadap gejala lain yang dapat menunjukkan gangguan emosional.Selain deskripsi yang disebutkan di atas, seorang anak juga dapat menunjukkan serangan hiperaktif, menjadi impulsif dan memiliki rentang perhatian yang lebih pendek.Kadang -kadang, dia bisa terlalu agresif, baik terhadap teman -temannya atau untuk dirinya sendiri.Sebaliknya, seorang anak dapat sangat ditarik, memilih untuk mengisolasi dirinya terutama dalam pertemuan seperti pesta dan reuni.Terkait dengan agresi dan isolasi adalah perilaku remaja, seperti amukan dan teriakan.

Gangguan emosional dapat menyebabkan konsekuensi yang merusak, sehingga deteksi dini adalah kuncinya.Ini sangat penting, karena banyak anak tidak menunjukkan gejala -gejalanya secara biasa, dan deteksi mungkin sudah terlambat.Anak-anak dengan gangguan emosional mungkin tidak hanya menderita pembelajaran dan masalah terkait sekolah lainnya, tetapi juga menderita kesulitan psikologis, seperti harga diri yang rendah.Jika gangguan ini tidak diperlakukan lebih awal, itu dapat menyebabkan gangguan psikologis lainnya, seperti bipolar, dysmorphic tubuh, dan gangguan obsesif-kompulsif.

Di AS, anak-anak yang gangguan emosinya parah dapat memenuhi syarat untuk program pendidikan individual (IEP) di bawah gagasan itu.IEP memastikan bahwa anak itu tidak hanya mendapatkan pendidikan yang disesuaikan dengan situasinya, tetapi masalah sosial, emosional, dan mentalnya juga akan ditangani.Dalam beberapa kasus, anak tersebut dapat diajarkan keterampilan khusus untuk membangun harga dirinya dan rasa tujuan dalam kehidupan sehari-harinya.Selain IEP, keluarga anak juga harus memiliki peran yang sangat penting dalam perjalanannya untuk perawatan.Komunikasi dan interaksi yang konstan dengan orang -orang yang akrab ditemukan memiliki efek yang kuat pada anak yang menderita gangguan emosional.