Apa itu teori drive?

Teori penggerak, juga dikenal sebagai teori pengurangan drive, adalah teori psikologis motivasi dan pembelajaran yang umumnya dikaitkan dengan Clark Hull, seorang psikolog di Universitas Yale dari tahun 1929 hingga 1952. Teori drive menyatakan bahwa manusia biasanya mengalami dorongan atau kebutuhan psikologis atau psikologis,dan banyak perilaku manusia terjadi sebagai upaya untuk memenuhi kebutuhan tersebut dan mengurangi potensi dorongan biologis atau psikologis.Drive ini dapat mencakup kebutuhan fisik dasar, seperti kehausan, kelaparan, atau keinginan untuk seks, atau mereka juga dapat mencakup kebutuhan psikologis, seperti kebutuhan akan persahabatan.Hull percaya bahwa banyak proses pembelajaran tergantung pada pengurangan drive.Manusia pertama -tama mengakui suatu kebutuhan, kemudian mengambil tindakan untuk memenuhi kebutuhan, kemudian belajar, melalui pengkondisian perilaku, bagaimana kebutuhan itu dapat dipenuhi di masa depan.

Semua manusia, dan banyak organisme lainnya, memiliki kebutuhan fisik dan psikologis dasar.Kebanyakan orang mengakui kebutuhan fisik manusia akan makanan, air, pakaian, tempat tinggal, dan kehangatan.Kebutuhan psikologis biasanya mencakup kebutuhan untuk merasa dicintai, merasa diterima oleh komunitas, untuk menikmati persahabatan, untuk terlibat dalam ekspresi kreatif, dan merasa aman.Kebutuhan psikologis dan fisik dapat terjadi secara bersamaan pada orang yang sama, bekerja bersama untuk membuat drive tunggal.Salah satu contoh dari ini bisa menjadi dorongan untuk kontak fisik dan seksual, terintegrasi dengan dorongan untuk cinta, yang mendorong banyak orang untuk mencari pasangan romantis jangka panjang.Berkendara, dan sadar dan memperhatikannya, bahwa organisme akan mengambil tindakan untuk mengurangi kekuatan drive dengan memenuhi kebutuhan.Misalnya, ketika seseorang merasa lapar, ia mengalami dorongan biologis untuk makanan.Mencari dan makan makanan mengurangi dorongan itu dengan menghilangkan rasa lapar.Seringkali, pengurangan drive hanya terjadi secara sementara.Kebutuhan mungkin muncul kembali, dan, ketika itu, mendorong teori menyatakan bahwa tindakan baru akan diperlukan untuk memenuhi kebutuhan lagi.

Hull melanjutkan untuk mendalilkan bahwa pola perilaku ini, di mana suatu kebutuhan merangsang suatu tindakan yang dimaksudkan untuk memenuhi tersebutkebutuhan, adalah komponen dasar dari proses pembelajaran.Ketika seseorang mengalami kebutuhan dan mengambil tindakan yang berhasil untuk memenuhi kebutuhan itu, ia lebih cenderung mengulangi tindakan yang sama pada saat ia merasakan kebutuhan yang sama.Setelah tindakan pengenalan kebutuhan yang sama telah berhasil diulang beberapa kali, sebagian besar organisme belajar, melalui proses yang dikenal sebagai pengkondisian perilaku, bahwa tindakan itu akan selalu mengarah pada konsekuensi yang memuaskan kebutuhan yang sama.Jika, secara kebetulan, tindakan yang sebelumnya berhasil-memuaskan kebutuhannya kehilangan kemanjurannya, maka drive teori menyatakan bahwa organisme akan mencari tindakan alternatif untuk memenuhi kebutuhan.