Apa Triad Gangguan?

Triad gangguan membagi karakteristik yang terlihat pada orang dengan gangguan spektrum autistik menjadi tiga kategori.Gangguan emosional atau sosial, ketidaknyamanan dalam pemikiran dan imajinasi, dan kesulitan dalam komunikasi atau bahasa membentuk triad gangguan yang terkait dengan gangguan ini.Perilaku yang didefinisikan dalam triad gangguan biasanya muncul selama tiga tahun pertama kehidupan.

Gangguan sosial dapat menyebabkan kesulitan dalam mendapatkan teman atau penerimaan oleh teman sebaya.Anak autis mungkin tidak mengambil isyarat sosial atau bahasa tubuh non-verbal dari perilaku yang tidak pantas.Dalam kasus yang parah, anak mungkin benar -benar acuh tak acuh terhadap orang lain dan menolak atau disentuh.Seorang anak yang lebih tua mungkin menunjukkan perilaku aneh dalam pengaturan sosial dan menjadi penyendiri setelah penolakan berulang.Jika depresi muncul, itu dapat menyebabkan penarikan lebih lanjut dari interaksi sosial.

Komponen komunikasi triad penurunan nilai biasanya muncul sebagai penundaan pidato pada anak usia dini, kecuali pada anak -anak dengan sindrom Asperger.Saat anak -anak ini matang, mereka mungkin mengalami kesulitan mengekspresikan perasaan dan berkomunikasi dengan tidak tepat.Mereka biasanya mengambil kata -kata secara harfiah dan gagal memahami permainan kata -kata atau figur ucapan.Beberapa anak mengungkapkan pikiran dalam upaya untuk mengatur ide dan memproses informasi.

Komunikasi yang tidak tepat secara sosial mungkin melibatkan mendekati orang asing untuk membicarakan topik yang menarik bagi orang dengan autisme.Selama monolog, ia biasanya gagal membaca ekspresi wajah kebosanan atau kurangnya minat.Ketidakmampuan untuk merasakan empati mungkin berkontribusi pada perilaku jenis ini.Mengganggu saat yang lain berbicara atau membuat komentar kasar atau ofensif menggambarkan gangguan komunikasi lainnya.Ketika seseorang bereaksi dengan perasaan yang terluka, konsepnya mungkin benar -benar asing bagi seseorang dengan autisme.

Kurangnya imajinasi dan ketidaknyamanan dalam pemikiran membentuk komponen akhir dalam triad penurunan nilai.Anak -anak dengan autisme menunjukkan masalah berpura -pura selama bermain, seperti bermain rumah atau koboi dan India.Mereka biasanya lebih fokus pada realitas dan objek konkret saat bermain.Pistol mainan membuat mainan yang cocok, tetapi mereka biasanya tidak bisa membayangkan tongkat yang mewakili pistol mainan.

Anak -anak ini dapat mempraktikkan ritual atau menjadi terobsesi dengan satu subjek, kadang -kadang menunjukkan kemampuan luar biasa di daerah itu.Variasi dalam rutin dapat menyebabkan kesusahan, yang menyebabkan reaksi berlebihan.Seiring dengan perilaku ritualistik, anak autis mungkin bergoyang, berulang kali mengetuk jari -jarinya, atau mengatur benda -benda dalam urutan yang tepat.