Bộ ba suy yếu là gì?

Bộ ba suy giảm phân chia các đặc điểm nhìn thấy ở những người bị rối loạn phổ tự kỷ thành ba loại.Suy giảm cảm xúc hoặc xã hội, không linh hoạt trong suy nghĩ và trí tưởng tượng, và khó khăn trong giao tiếp hoặc ngôn ngữ tạo nên bộ ba suy yếu liên quan đến rối loạn này.Các hành vi được xác định trong bộ ba suy yếu thường xuất hiện trong ba năm đầu đời.Suy giảm xã hội có thể gây khó khăn trong việc kết bạn hoặc chấp nhận bởi các đồng nghiệp.Đứa trẻ tự kỷ có thể không nhận được tín hiệu xã hội hoặc ngôn ngữ cơ thể phi ngôn ngữ của hành vi không phù hợp.Trong trường hợp nghiêm trọng, đứa trẻ có thể hoàn toàn thờ ơ với người khác và từ chối bị giữ hoặc chạm vào.Một đứa trẻ lớn hơn có thể thể hiện hành vi kỳ lạ trong các thiết lập xã hội và trở thành người cô độc sau khi bị từ chối nhiều lần.Nếu trầm cảm bắt đầu, nó có thể dẫn đến việc rút thêm từ tương tác xã hội. Thành phần giao tiếp của bộ ba suy yếu thường xuất hiện lần đầu tiên là lời nói bị trì hoãn ở thời thơ ấu, ngoại trừ ở trẻ em mắc hội chứng Asperger.Khi những đứa trẻ này trưởng thành, chúng có thể gặp rắc rối khi thể hiện cảm xúc và giao tiếp không phù hợp.Họ thường lấy lời theo nghĩa đen và không hiểu được chơi chữ hoặc số liệu của lời nói.Một số trẻ em bằng lời nói những suy nghĩ trong nỗ lực tổ chức các ý tưởng và xử lý thông tin.

Giao tiếp không phù hợp về mặt xã hội có thể liên quan đến việc tiếp cận người lạ hoàn toàn để nói về một chủ đề quan tâm đến người mắc chứng tự kỷ.Trong quá trình độc thoại, anh ta hoặc cô ta thường không đọc được biểu hiện khuôn mặt của sự nhàm chán hoặc thiếu quan tâm.Việc không có khả năng cảm thấy đồng cảm có thể đóng góp cho loại hành vi này.Nghề gián đoạn trong khi những người khác nói hoặc đưa ra những bình luận thô lỗ hoặc xúc phạm mô tả những khiếm khuyết khác trong giao tiếp.Khi ai đó phản ứng với cảm giác bị tổn thương, khái niệm này có thể hoàn toàn xa lạ với một người mắc chứng tự kỷ.Thiếu trí tưởng tượng và tính không linh hoạt trong suy nghĩ tạo nên các thành phần cuối cùng trong bộ ba suy yếu.Trẻ em mắc chứng tự kỷ cho thấy rắc rối giả vờ trong khi chơi, chẳng hạn như chơi nhà hoặc cao bồi và người Ấn Độ.Họ thường tập trung nhiều hơn vào thực tế và các đối tượng cụ thể khi chơi.Một khẩu súng đồ chơi tạo ra một thứ đồ chơi phù hợp, nhưng họ thường không thể tưởng tượng được một cây gậy đại diện cho một khẩu súng đồ chơi.Những đứa trẻ này có thể thực hành các nghi lễ hoặc bị ám ảnh bởi một chủ đề duy nhất, đôi khi cho thấy các khả năng đặc biệt trong khu vực đó.Biến thể trong thói quen có thể gây ra sự đau khổ, dẫn đến phản ứng thái quá.Cùng với hành vi nghi thức, đứa trẻ tự kỷ có thể đá, liên tục chạm vào ngón tay của mình hoặc sắp xếp các vật thể theo một thứ tự chính xác.