概念学習とは何ですか？

conceptual概念学習、または概念学習は、学習方法であり、精神論理ベースの構造を作成してデータを分類および整理する能力を個人が習得する批判的思考の形式です。このプロセスには、特定の被験者が同じカテゴリまたは概念に分類される重要な属性を最初に特定するため、知識の構築と習得の両方が必要です。知識構築は、個人が馴染みのあるものを使用したり、別の主題を理解するために経験したことを使用する建設的な学習プロセスであり、知識の習得は、学生が認められた専門家から知識を習得する学習プロセスです。特に数学や臨床被験者に使用される場合、概念教育は人気が高まっていますが、より複雑な概念を説明する方法を適用することは、多くの教育者にとって闘争になる可能性があります。広く使用されている教育方法。手続き学習には、個人が手順を記憶する必要がありますが、概念の理解は必要ありません。概念学習には、いかなる種類の暗記も必要ありません。代わりに、さまざまな運用や手順の背後にある概念や構造の理解に焦点を当てています。常にそうではありません。研究では、概念学習が手続き的な学習につながる可能性があることが示されていますが、逆は同じ結果を生み出しません。手続き的な学習を受ける学生は、主題の背後にある概念を把握していないため、最初に新しいまたはなじみのない状況で知識を適用するのに苦労しています。現実の状況。たとえば、看護教育では、学生が遭遇する緊急事態や職場の状況を構成するさまざまな関係についてより多くを理解するのに役立つと考えられているため、概念教育が奨励されています。概念的学習に支えられて、看護学生は、ほとんどすべての状況でより効果的かつ効率的に反応することができます。このタイプの学習プロセスが機能するためには、教育者はさまざまな学習スタイルを考慮し、生徒が主題を完全に把握できるようにすることを学ぶ必要があります。教育者はまた、すべての概念が適切かつ完全に説明されるように、さまざまな教育スタイルを適用する方法を学ぶ必要があります。