Học đa phương tiện là gì?

Học tập đa phương tiện là quá trình học tập, thường là trong một lớp học hoặc môi trường có cấu trúc tương tự, thông qua việc sử dụng các bài thuyết trình đa phương tiện và phương pháp giảng dạy.Điều này thường có thể được áp dụng cho bất kỳ môn học nào và nói chung bất kỳ loại quá trình học tập nào cũng có thể đạt được hoặc tăng cường thông qua việc áp dụng cẩn thận các tài liệu đa phương tiện.Học đa phương tiện thường được kết nối chặt chẽ với việc sử dụng công nghệ trong lớp học, vì những tiến bộ trong công nghệ thường làm cho việc kết hợp đa phương tiện trở nên dễ dàng và đầy đủ hơn. Nói chung, thuật ngữ đa phương tiện được sử dụng để chỉ bất kỳ loại ứng dụng nào hoặcHoạt động sử dụng các loại phương tiện hoặc định dạng khác nhau trong việc trình bày các ý tưởng.Liên quan đến giáo dục, học tập đa phương tiện thường có nghĩa là việc sử dụng các loại phương tiện khác nhau để dạy một bài học hoặc tăng cường bài học với các ví dụ hoặc hoạt động tiếp theo cho sinh viên.Kiểu học tập này có thể đơn giản như sử dụng các đoạn phim quay phim được quay trong Thế chiến II trong khi tìm hiểu về cuộc chiến trong một lớp lịch sử, hoặc phức tạp như việc học sinh sử dụng phần mềm máy tính để tạo mô phỏng trong lớp vật lý.Giữa học tập đa phương tiện và công nghệ thường được thực hiện bởi vì những tiến bộ trong công nghệ thường giúp việc sử dụng các phương tiện truyền thông khác nhau dễ dàng và ít tốn kém hơn cho các trường học và giáo viên.Điều này được thể hiện bằng cách sử dụng máy chiếu trên cao trong lớp học.Ban đầu, các máy chiếu này cho phép giáo viên vượt ra ngoài những hạn chế của bảng phấn và trình bày các ý tưởng bằng văn bản theo cách mà toàn bộ lớp có thể thấy dễ dàng hơn.Tuy nhiên, công nghệ đã vượt ra ngoài các máy chiếu cũ, và các bảng thông minh và máy chiếu kỹ thuật số hiện đại cho phép một giáo viên gõ máy tính và hiển thị cho toàn bộ căn phòng.video clip hoặc phần mềm trình bày tương tác trên máy tính thành một bài học.Tuy nhiên, việc học đa phương tiện vượt ra ngoài việc học thụ động, và cũng có thể cho phép sinh viên tương tác với phần mềm máy tính và trình bày video hoặc âm thanh để tăng cường hơn nữa việc học tập.Ví dụ, một số sinh viên có thể tìm hiểu về cơ thể con người thông qua các bài giảng và hình ảnh trong các cuốn sách thể hiện các hệ thống khác nhau trong cơ thể. Tuy nhiên, đối với các sinh viên kháccủa cơ thể con người và làm thế nào mỗi hệ thống có liên quan đến nhau có thể mạnh mẽ hơn nhiều.Đặc biệt là khi các sinh viên có thể tương tác với mô hình và nhìn thấy từng hệ thống riêng biệt và cùng nhau từ các góc độ và quan điểm khác nhau.Nỗ lực này để cung cấp các công cụ học tập cho sinh viên, sau đó cho phép họ học theo cách có ý nghĩa nhất đối với họ, là một trong những nền tảng của việc học đa phương tiện.