Khuyết tật học tập cụ thể là gì?

Khuyết tật học tập có mặt khi mọi người gặp khó khăn trong việc giữ chân hoặc xử lý các khái niệm mới do sự cố của giao tiếp giữa não và các bộ phận cơ thể khác như mắt và tai.Một người không thể kiểm soát khuyết tật ngay cả khi anh ta hoặc cô ta có động lực để thay đổi.Một khuyết tật học tập cụ thể thường ảnh hưởng đến một khía cạnh của việc học, vì vậy ai đó có thể gặp rắc rối với các kỹ năng bằng lời nói, giải quyết vấn đề, toán học hoặc đọc tùy thuộc vào khu vực của não không xử lý thông tin một cách chính xác.Không có nguyên nhân dứt khoát của khuyết tật học tập cụ thể, nhưng chúng có thể là do di truyền, sự chậm trễ phát triển như một thai nhi hoặc chấn thương đầu khi còn nhỏ.Chứng khó đọc

là một trong những loại khuyết tật học tập cụ thể phổ biến nhất.Nó làm cho bộ não không xử lý chính xác thứ tự của các chữ cái hoặc từ.Một người khuyết tật có những thách thức khi cố gắng hiểu các từ viết vì anh ta hoặc cô ta có thể thấy các chữ cái nằm trong một sự sắp xếp khác với thực tế.Khuyết tật có thể làm cho sự khác biệt của sự khác biệt giữa trái và phải cũng khó khăn, vì vậy một người cũng có thể gặp khó khăn trong việc tìm địa điểm ngay cả với các hướng dẫn cụ thể.

Dyscalculia là một khuyết tật học tập cụ thể ảnh hưởng đến khả năng hiểu các kỹ năng và biểu tượng toán học.Ngoài việc gặp khó khăn trong việc giải quyết các vấn đề toán học, chứng khó tiêu có thể khiến một người không thể hiểu đầy đủ thời gian hoặc lịch trình.Dyscalculia cũng có thể gây khó khăn với logic và giải quyết vấn đề.Ví dụ, một đứa trẻ nhỏ bị rối loạn có thể không hiểu rằng chúng không thể đặt một vật thể vuông vào một lỗ mở.Một người bị khuyết tật này có thể không có các kỹ năng vận động cần thiết để thực hiện các nhiệm vụ cơ bản, như mặc quần áo cho mình vì anh ta hoặc cô ta không thể hiểu được các bước khác nhau để hoàn thành nó.Có thể là một thách thức đối với một người mắc chứng khó đọc để nói chuyện hoặc phát âm âm thanh chính xác hoặc đánh giá chính xác âm lượng của giọng nói của anh ấy hoặc cô ấy vì bộ não của anh ấy hoặc cô ấy không giao tiếp đầy đủ vào miệng hoặc tai.Những người khuyết tật học tập cụ thể có thể phải thay đổi các kỹ thuật học tập của họ để xử lý các khái niệm mới.Ví dụ, nếu một người mắc chứng khó đọc, anh ta hoặc cô ta có thể dễ dàng hơn khi học các ý tưởng mới hoặc hấp thụ thông tin bằng cách sử dụng băng âm thanh thay vì đọc các từ in.Khuyết tật học tập cụ thể khác nhau rất nhiều tùy thuộc vào cá nhân, vì vậy một người có thể cần phải làm việc với một chuyên gia để xác định cách đối phó tốt nhất với khuyết tật của người đó.