Rối loạn ngôn ngữ biểu hiện tiếp nhận là gì?

Rối loạn ngôn ngữ biểu hiện tiếp nhận là một rối loạn ảnh hưởng đến khả năng của trẻ em để thể hiện suy nghĩ của mình với người khác cũng như khả năng hiểu những gì người khác đang nói.Đôi khi rối loạn này xảy ra do chấn thương não hoặc vấn đề thần kinh, nhưng nó cũng có thể xảy ra mà không có bất kỳ lý do rõ ràng nào.Mặc dù nhiều trẻ em được hưởng lợi từ sự can thiệp sớm, một số cá nhân sẽ đấu tranh với các kỹ năng giao tiếp bằng miệng trong suốt cuộc đời của chúng.Trong năm 2011, từ ba đến năm phần trăm trẻ em bị rối loạn ngôn ngữ biểu cảm, rối loạn ngôn ngữ tiếp nhận hoặc rối loạn ngôn ngữ tiếp nhận hỗn hợp.Trẻ em bị rối loạn ngôn ngữ biểu cảm gặp khó khăn trong việc nói hoặc thể hiện bản thân, trong khi những trẻ bị rối loạn ngôn ngữ tiếp nhận đấu tranh để hiểu người khác.Trẻ em bị rối loạn ngôn ngữ biểu hiện hỗn hợp có vấn đề khi lắng nghe và hiểu biết.Loại vấn đề ngôn ngữ này được phân loại theo yếu tố nguyên nhân.Có được rối loạn ngôn ngữ biểu hiện tiếp nhận hỗn hợp xảy ra khi não bị tổn thương do chấn thương đầu nghiêm trọng, đột quỵ hoặc sự kiện tương tự khác.Rối loạn ngôn ngữ biểu hiện hỗn hợp hỗn hợp phát triển, thường xuất hiện vào khoảng thời gian một đứa trẻ học nói, không phải lúc nào cũng có một nguyên nhân rõ ràng.Hầu hết trẻ em bị rối loạn ngôn ngữ biểu hiện tiếp nhận có dấu hiệu của vấn đề ngôn ngữ trước khi chúng bốn tuổi.Họ gặp khó khăn trong việc thể hiện mong muốn và nhu cầu của họ, và có thể không thể nhớ lại các từ dễ dàng khi nói.Một số trẻ có vấn đề bằng cách sử dụng ngữ pháp chính xác hoặc hình thành các câu có ý nghĩa.Họ cũng có thể có một thời gian khó hiểu những gì người khác nói.

Phụ huynh có thể nhận thấy rằng con của họ không hành động như mình hiểu khi mọi người đang nói, và đứa trẻ có thể xuất hiện như thể chúng không muốn làm theo chỉ đường hoặc lắng nghe.Đứa trẻ cũng có thể sử dụng các thì quá khứ hoặc trình bày không chính xác, sử dụng các câu đơn giản hoặc chỉ lặp lại một số cụm từ nhất định khi nói chuyện.Một đứa trẻ lớn hơn có thể gặp khó khăn khi kết bạn.Một số trẻ cũng bị chậm trễ học tập nghiêm trọng.Một bác sĩ thần kinh hoặc nhà trị liệu ngôn ngữ có thể chẩn đoán rối loạn ngôn ngữ biểu hiện tiếp nhận bằng cách thực hiện các xét nghiệm chuyên ngành, bao gồm một bài kiểm tra thính giác để đảm bảo trẻ có thể nghe thấy.Tiên lượng khác nhau tùy thuộc vào nguyên nhân.Trẻ em bị rối loạn ngôn ngữ biểu hiện tiếp nhận do chấn thương não có tiên lượng xấu và có thể đấu tranh với các kỹ năng ngôn ngữ bằng miệng trong suốt cuộc đời.Can thiệp và tư vấn sớm có thể giúp những đứa trẻ khác đối phó với các vấn đề về hành vi và cảm xúc xảy ra do kết quả của các vấn đề ngôn ngữ và có thể giúp chúng giao tiếp hiệu quả hơn với người khác.