Ποιες είναι οι επιπτώσεις του αυτισμού;

Ο αυτισμός είναι μια αναπτυξιακή αναπηρία που συνήθως διαγιγνώσκεται νωρίς στην παιδική ηλικία.Τα παιδιά με αυτισμό δείχνουν σημάδια ανάπτυξης καθυστερημένης κοινωνικής αλληλεπίδρασης και επικοινωνίας και συχνά γοητεύονται από την επαναλαμβανόμενη δραστηριότητα.Τόσο τα παιδιά όσο και οι ενήλικες με αυτισμό έχουν περιορίσει την ικανότητα να συμμετέχουν και να κατανοούν τις κοινωνικές αλληλεπιδράσεις και συχνά δυσκολεύονται να κατανοήσουν τα συναισθήματα των άλλων ανθρώπων ή να ερμηνεύουν τον τόνο τους φωνητικής και εκφράσεων του προσώπου.Οι επιπτώσεις του αυτισμού επηρεάζουν βαθιά τη ζωή και τις δυνατότητες του παιδιού καθώς και την οικογένειά του.

Η αιτία του αυτισμού είναι άγνωστη και θεωρείται ότι η ανάπτυξη της κατάστασης είναι πιθανή λόγω πολλών παραγόντων και όχι μιας ενιαίας αιτίας.Μελέτες για ταυτόσημα και μη ταυτόσημα δίδυμα δείχνουν ότι η γενετική διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στον προσδιορισμό του εάν ένα παιδί θα είναι αυτιστικό.Άλλοι παράγοντες που έχουν προταθεί για να διαδραματίσουν ένα ρόλο περιλαμβάνουν τα πεπτικά ζητήματα, τη διατροφική ευαισθησία ή τις αλλεργίες, τη δηλητηρίαση από τον υδράργυρο και την ευαισθησία στον εμβολιασμό της πρώιμης παιδικής ηλικίας.κοινωνική αλληλεπίδραση και τις επιπτώσεις στην κοινωνική φαντασία.Η ακριβής φύση των επιπτώσεων του αυτισμού μπορεί να ποικίλει σημαντικά μεταξύ διαφορετικών ανθρώπων με αυτισμό.Για παράδειγμα, μερικοί άνθρωποι με αυτισμό μπορούν να γίνουν έμπειροι στην λεκτική επικοινωνία, αλλά άλλοι ποτέ δεν μαθαίνουν να μιλούν.Για το λόγο αυτό, η κατάσταση αναφέρεται συχνά όχι ως αυτισμός, αλλά ως διαταραχή του φάσματος του αυτισμού (ASD).Άλλες διαταραχές του φάσματος του αυτισμού περιλαμβάνουν διάχυτη αναπτυξιακή διαταραχή και σύνδρομο Asperger.

Στις περισσότερες περιπτώσεις, οι γονείς αρχίζουν να παρατηρούν τις επιπτώσεις του αυτισμού στο παιδί τους από τη στιγμή που φτάνει στην ηλικία των 2. Σε αυτή την ηλικία, ένα παιδί με αυτισμό είναιΠιθανό να καθυστερήσει αναπτυξιακά τόσο στην λεκτική όσο και στην μη λεκτική επικοινωνία και στην κοινωνική αλληλεπίδραση.Για παράδειγμα, το παιδί μπορεί να μην ανταποκρίνεται στο όνομά του και μπορεί να μην χαμογελάει ή να δείχνει άλλα σημάδια έκφρασης του προσώπου.Επιπλέον, το παιδί φαίνεται να είναι αδιανόητο και δεν εμπλέκεται στο παιχνίδι.Αντ 'αυτού, αυτός ή αυτή είναι πιο πιθανό να γοητευτεί με στοίβαξη ή την επένδυση αντικειμένων και με επαναλαμβανόμενη κίνηση του σώματος.

Καθώς το παιδί μεγαλώνει, οι επιπτώσεις του αυτισμού τείνουν να γίνουν πιο βαθιά.Στο σχολείο, τα παιδιά με αυτισμό συνήθως δεν είναι σε θέση να συμμετάσχουν σε παιχνίδι με άλλα παιδιά, ιδιαίτερα κοινωνικό ή φανταστικό παιχνίδι, και δεν είναι σε θέση να κάνουν φίλους με τους συνομηλίκους τους.Σε γενικές γραμμές, ένα παιδί με αυτισμό έχει πρόβλημα να ξεκινήσει και να διατηρεί συνομιλίες και δεν αντιμετωπίζει καλά τις διακοπές στη ρουτίνα του.Συχνά, το παιδί θα επικεντρωθεί σε ένα ή δύο θέματα ενδιαφέροντος, εξαιρουμένων όλων ή των περισσότερων άλλων.Ορισμένα παιδιά με αυτισμό εμφανίζουν επίσης επιθετική συμπεριφορά, ιδιαίτερα όταν διακόπτονται κατά τη διάρκεια μιας εργασίας ή ρουτίνας.Οι γονείς πρέπει να προσαρμοστούν γρήγορα σε διαφορετικές προσδοκίες για το παιδί τους και στο γεγονός ότι η δική τους ζωή θα αλλάξει δραματικά ως αποτέλεσμα της φροντίδας ενός αυτιστικού παιδιού.Αυτός ο αντίκτυπος επεκτείνεται στα αδέλφια του αυτιστικού παιδιού, οι οποίοι πρέπει επίσης να κάνουν σημαντικές προσαρμογές.Τα αδέλφια μπορεί να αισθάνονται ένα ευρύ φάσμα συναισθημάτων, από τη θλίψη έως την οργή, την ενοχή, το άγχος, τη δυσαρέσκεια και την αμηχανία και τα αδέλφια συχνά δυσκολεύονται να αντιμετωπίσουν αυτά τα συναισθήματα.