Τι είναι η μοντελοποίηση βίντεο;

Υπάρχουν πολλοί τρόποι για να διδάξετε τα παιδιά και οι σημερινοί εκπαιδευτικοί έχουν πολλά εργαλεία για να το κάνουν.Η μοντελοποίηση βίντεο, για παράδειγμα, χρησιμοποιεί προσομοίωση συμπεριφοράς βάσει βίντεο για να διδάξει κοινωνικές, ακαδημαϊκές και παίζουν συμπεριφορές, μαζί με άλλες δεξιότητες.Όταν χρησιμοποιεί αυτή τη μέθοδο, ένα παιδί παρακολουθεί ένα βίντεο στο οποίο κάποιος επιδεικνύει μια κατάλληλη συμπεριφορά και στη συνέχεια το παιδί μιμείται αυτή τη συμπεριφορά μέχρι να ξέρει πώς να συμπεριφέρεται σωστά σε παρόμοιες καταστάσεις.Ιδιαίτερα χρήσιμη για τους οπτικούς μαθητές, η μέθοδος θεωρείται ότι είναι ένας αποτελεσματικός τρόπος για να διδάξετε, εν μέρει επειδή ένα βίντεο μπορεί να αναθεωρηθεί όσες φορές είναι απαραίτητο για ένα παιδί να μάθει το μάθημα.Ως μορφή γνωστικής παρέμβασης, η μοντελοποίηση βίντεο πιστεύεται ότι βοηθά τα παιδιά με διαταραχές του φάσματος του αυτισμού.

Αν και η μοντελοποίηση βίντεο είναι ένας ευρύς όρος, αναφερόμενος σε πολλούς τύπους ασκήσεων, υπάρχουν μερικοί κύριοι τύποι που έρχονται σταθερά στη συζήτηση τουθέμα.Η πρώτη είναι η βασική μοντελοποίηση, η οποία δείχνει ένα άλλο άτομο που παρουσιάζει την επιθυμητή συμπεριφορά.Η μοντελοποίηση σημείων προβολής μπορεί να προσφέρει την ευκαιρία να διδάξει έναν μαθητή από την προοπτική του.Η προτροπή βίντεο είναι ένας τρίτος σημαντικός τύπος μοντελοποίησης βίντεο και συνήθως αναφέρεται στη βήμα-βήμα διάσπαση των σύνθετων συμπεριφορών σε εύκολα εξομοιωμένα κομμάτια.Τέλος, η αυτο -μοντελοποίηση δείχνει ότι ο εκπαιδευόμενος ενεργεί μια επιθυμητή συμπεριφορά.

Μερικές επιστημονικές μελέτες υποδηλώνουν ότι η μοντελοποίηση βίντεο μπορεί να είναι αποτελεσματική στη διδασκαλία πολλών συμπεριφορών, που επικεντρώνεται κυρίως σε προφορικές και κινητικές απαντήσεις ή κοινωνικές και μαθησιακές δεξιότητες.Ο πιο αποτελεσματικός χρόνος για τη χρήση της μοντελοποίησης βίντεο ως εργαλείου διδασκαλίας θεωρείται ότι προέρχεται από την παιδική ηλικία μέσω του γυμνασίου mdash.Η ηλικιακή ομάδα μελετήθηκε στο μεγαλύτερο μέρος της σχετικής έρευνας.Τα βίντεο μπορούν να παρουσιάσουν μια συμπεριφορά ξανά και ξανά σε μια ελεγχόμενη ρύθμιση, η οποία μπορεί να επιτρέψει σε έναν νεαρό μαθητή να παρακολουθεί και να επαναλάβει μια συμπεριφορά μέχρι να γίνει πλήρως κατανοητή.Αυτό μπορεί να είναι εξαιρετικά ευεργετικό για τους ειδικούς μαθητές, ειδικά εκείνους με διαταραχές του φάσματος του αυτισμού.

Η μοντελοποίηση βίντεο χρησιμοποιείται συχνότερα για τη θεραπεία περιπτώσεων αυτισμού στα παιδιά.Το μέσο έχει υψηλό δυναμικό επιτυχίας, με βάση τα ευρήματα της έρευνας, και τα οφέλη αυτού του τύπου γνωστικής παρέμβασης επικεντρώνονται συνήθως σε τομείς ανάπτυξης που επηρεάζονται από τον αυτισμό.Η μοντελοποίηση βίντεο μπορεί να παράσχει μια ισχυρή οπτική βάση για τη διδασκαλία κοινωνικών και επικοινωνιακών δεξιοτήτων σε αυτιστικά παιδιά που δεν μπορεί να μάθουν διαφορετικά αυτές τις δεξιότητες.Μπορεί επίσης να επιτρέψει την εξερεύνηση ορισμένων συμπεριφορών ή δεξιοτήτων από έναν αυτιστικό μαθητή από μια ποικιλία βίντεο που βασίζονται σε βίντεο, ίσως αξιοποιώντας τη μοναδική του προσωπικότητα.