Mi az a tanulási elmélet?

A tanulási elmélet az a folyamat, amellyel az emberek és az állatok tudást és készségeket szereznek.A hajló elméletek osztályozásához használt három alapkategória közé tartozik a viselkedés, a kognitivizmus és a konstruktivizmus.A különféle tanulási elméletek széles skálája a tanulás során jelenlévő általános változók eredménye, mint például az életkor, az érzelmi állapot és a tanulási környezet.Ez a tudás megszerzéséhez alkalmazott pontos módszerekhez is kapcsolódik.

Egy tanulási elmélet, amely a viselkedés kategóriába tartozik, a tanulás megfigyelhető eredményein alapul.Az ilyen típusú tanulási elmélet akkor figyelhető meg, amikor a téma új készségeket tanul, mint például egy gyermek, aki megtanulja a cipőjét kötni.Ez a viselkedés-alapú tanulás ez a fajtája gyakran egy észlelt jutalom eredménye egy feladat vagy büntetés sikeres elvégzéséért egy feladat kudarcán.A viselkedési tanulás elméletének egyik legismertebb példája magában foglalja a klasszikus kondicionálás eredményeként megtanult cselekedeteket, amelyeket tökéletesen bizonyított a külső ingerek felhasználása egy adott válasz kiváltására, mint Pavlov kutyáival.inkább arra összpontosít, hogy az új ismeretek vagy készségek elérjék a meglévő ismeretek és az egyéni memória megtartását.Ezt általában agyalapú tanulásnak is nevezik.Ez a tanulási elmélet azt jelenti, hogy a tanulás inkább az egyéni agyi funkciók eredménye, szemben a külső ingerekkel és a kondicionálással.Az elmélet ezen osztályának egy példája egy új nyelv megtanulására próbálkozik.Ha a személy már egynél több nyelvet tud, akkor az ezt követő nyelvek elméletileg könnyebben elsajátíthatók, mivel emlékezete már rendelkezik alapvető ismeretekkel arról, hogyan lehet sikeresen megtanulni egy új nyelvet.

Az egyik legbonyolultabb tanulás csoportAz elméletek a konstruktivizmusra összpontosítanak, és arra támaszkodnak, hogy az egyének új fogalmakat és készségeket tudjanak létrehozni, ahelyett, hogy megőriznék a már létező ismereteket.Arra is szól az elméletre, miszerint a tudás relatív és egyedi az egyes személyek számára, a személyes tapasztalatok és értelmezés alapján.Lényegében ez egy tanulási elmélet, amelynek gyökerei mind a viselkedést, mind a kognitivizmuson alapulnak.A konstruktivizmust az alapvető főzési osztályba tartó egyén bebizonyíthatja.Noha megtanulhatja az egyes főzési módszereket az osztálytermi környezetben, fejlettebb tudás érkezik, amikor elkezdi használni az osztályon kívüli módszereket, és különféle technikákat kombinál a saját stílusának létrehozásához.