Mi a pedagógia?

A pedagógia egy görög gyökerekből származó szó, amely szó szerint a gyermek vezetésének gondolatához vezet.Angolul a szó számos definíciót kap, amelyek a legtöbb az oktatáshoz kapcsolódnak.Ez a tanítás, annak elmélete, gyakorlata és módszerei művészete.A definíciós ragasztók rámutatnak, hogy a szót csak a gyermekekre kell alkalmazni, és néha azt sugallják, hogy a felnőttek tanításával kapcsolatos módszereket és elméleteket andragógiának kell nevezni.A formális tanítás több szempontból is magában foglalja.Ez mindig is igaz volt.A tanárok elméletekkel vagy ötletekkel lépnek be az osztálytermekbe vagy más beállításokkal, hogy miként lehetnek a legjobban tanítani, eldöntik, hogy milyen anyagokat kell lefedni, és ezek az alapvető igazgatók tájékoztatják cselekedeteiket és témáikat az oktatási beállításokban.

A pedagógia hivatalos megbeszélése több ezer évvel ezelőtt található.Ennek egyik legismertebb ősi megbeszélése Görögországban történt a Kr. E. 5. és 4. században.A vándorló tanárok a szofistáknak hívták kézműveiket, és retorikát tanítottak a fiatal férfiak számára Görögország egész területén.Ezzel szemben a formális iskolák, mint például az Isocrates és Arisztotelész, arra törekedtek, hogy korlátozzák a retorika tanítását olyan konkrét formákra, és a filozófusok, mint például Platón, bár Arisztotelészre befolyásosak, egyáltalán vitatkoztak.Pontosan mit kell tanítani, és hogyan kell azt tanítani, az mély pedagógiai aggodalomra ad okot, és az oktatás folyamatos története azt mutatja, hogy erre a kérdésre soha nem válaszolnak teljes mértékben.Egyszerűen számos érvet hozott létre arról, hogy mi a tanulási elmélet, milyen tantárgyaknak kell tanítani, és hogy a tanároknak hogyan kell viselkedniük, hogy a legjobban utasítsák a hallgatóikat.Manapság sok tanárnak meglehetősen világos megértése van arról, hogy mi a pedagógiájuk.Tanítják a tanulásról szóló elméletek alapján, amelyek szerint a legpontosabbak.Az osztálytermi tevékenységeket a tanulás és a gyakorlat révén csiszolják.A tárgy minden bizonnyal az.Az általános iskolai oktatónak gyakran pontosan megmondják, hogy milyen anyagot kell lefedni az ország vagy az állami előírások alapján.Ezek arra is támaszkodnak, hogy a pedagógiai elképzelések arról is támaszkodnak, hogy a gyermekek számára a legfontosabb a tantárgyak.A tanulás elméleteiből készül, amelyek befolyásolják a gyakorlatot és/vagy a tárgyat.A tanárnak mindig van pedagógiája, még akkor is, ha nem egyértelműen meghatározzák.Érdemes azonban meghatározni, mert az alapul szolgáló módszerek tudatosabb értelme, amely különféle típusú oktatást és tanulást eredményez, segíthet az oktatóknak, hogy finomabban javítsák ezeket a módszereket, hogy hatékonyabbak legyenek a munkájukban.