Sư phạm là gì?

Sư phạm là một từ có nguồn gốc từ nguồn gốc Hy Lạp theo nghĩa đen chuyển sang ý tưởng dẫn dắt một đứa trẻ.Trong tiếng Anh, từ này nhận được nhiều định nghĩa, liên quan nhiều nhất đến giáo dục.Đó là nghệ thuật giảng dạy, lý thuyết, thực tiễn của nó và các phương pháp của nó.Sticklers cho định nghĩa chỉ ra rằng từ này chỉ nên áp dụng cho trẻ em và đôi khi đề xuất rằng thực hành, phương pháp và lý thuyết về việc dạy người lớn nên được gọi là Andragogy.của việc giảng dạy chính thức liên quan đến nó, theo nhiều cách.Điều này luôn luôn đúng.Giáo viên nhập các lớp học hoặc các cài đặt khác với các lý thuyết hoặc ý tưởng về cách dạy tốt nhất, họ quyết định những tài liệu nào cần bao gồm và các hiệu trưởng cơ bản này thông báo hành động và môn học của họ trong các thiết lập giảng dạy.Thảo luận chính thức về sư phạm có thể được tìm thấy hàng ngàn năm trước.Một trong những cuộc thảo luận cổ xưa nổi tiếng nhất về điều này đã xảy ra ở Hy Lạp trong thế kỷ thứ 5 và 4 trước Công nguyên.Các giáo viên lưu hành được gọi là những người ngụy biện đã làm thủ công của họ, dạy những lời hùng biện cho các chàng trai trẻ trên khắp Hy Lạp.Ngược lại, các trường chính thức như Isocrates, và Aristotle, đã tìm cách hạn chế việc giảng dạy hùng biện ở các hình thức cụ thể, và các nhà triết học như Plato, mặc dù có ảnh hưởng đến Aristotle, đã lập luận chống lại việc dạy nó.Chính xác những gì nên được dạy và cách dạy nó là một mối quan tâm sư phạm sâu sắc, và lịch sử giáo dục đang diễn ra cho thấy câu hỏi này không bao giờ được trả lời đầy đủ.

Có thể nói rằng việc mở rộng giáo dục cho hầu hết mọi người trong nhiều xã hội hiện đạiđã chỉ đơn giản là tạo ra nhiều lập luận về lý thuyết học tập nào được cho là, những môn học nào nên được dạy và làm thế nào giáo viên nên cư xử tốt nhất để hướng dẫn học sinh của họ.Nhiều giáo viên ngày nay có một ý thức khá rõ ràng về phương pháp sư phạm của họ là gì.Họ dạy dựa trên các lý thuyết về việc học mà họ tin là chính xác nhất.Các hành động trong một lớp học được mài giũa thông qua việc học và thực hành. Cách tiếp cận sư phạm cũng có thể bị ảnh hưởng bởi một cơ sở giảng dạy tiêu chuẩn cụ thể.Chủ đề chắc chắn là.Một người hướng dẫn trường tiểu học thường được nói chính xác những gì để trang trải, dựa trên các tiêu chuẩn quốc gia hoặc nhà nước.Đây cũng là phụ thuộc vào các ý tưởng sư phạm về những môn học nào là quan trọng nhất đối với trẻ em học hỏi. Về cơ bản, ý tưởng về sư phạm liên quan đến một số khái niệm liên quan.Nó được tạo ra từ các lý thuyết về học tập, sau đó ảnh hưởng đến thực tiễn và/hoặc chủ đề.Một giáo viên luôn có một sư phạm, ngay cả khi nó không được xác định rõ ràng.Mặc dù vậy, điều đáng để xác định nó là bởi vì một ý thức có ý thức hơn về các phương pháp cơ bản tạo ra các loại dạy và học khác nhau, có thể giúp người hướng dẫn tinh chỉnh các phương pháp đó hiệu quả hơn trong công việc của họ.